Образователният комплект "Аз съм днешното утре" е разработен в съответствие с изискванията на Наредба № 13 / 21.09.2016 г. на МОН за гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Приложението му цели да разшири и обогати образователния процес, регламентиран в държавния образователен стандарт за Предучилищно образование (Наредба № 5 / 03.06.2016 г. на МОН). Учебно-помощната система "Аз съм днешното утре" за 4. подготвителна група в детската градина от издателство "Изкуства" съдържа: методическо ръководство на учителя познавателна книжка на детето Изброените ... |
|
|
Ръководството за учителя съдържа насоки за работа с учебника и отговори на всички задачи в него, записи на текстовете за слушане, които не са отпечатани в учебника, материали за фотокопиране и текст за диктовка към всеки урок. Учебната система по немски език "Passwort Deutsch Neu - ниво 4 (A2 - B1)" се състои от: учебник и учебна тетрадка ръководство за учителя тетрадка-речник Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
За деца на 1 - 3 години. ... Примерното програмно съдържание е разработено таблично, което улеснява педагога при изготвяне на дневните указания на медицинските сестри. В него са посочени основните образователни направления, образователни задачи за децата от 1 - 2 години и 2 - 3 години. Задачите за децата от 2 до 3 години са изписани в курсив. При изготвянето на ежедневните дневни указания педагогът отразява организираните занимания и задачите за индивидуална работа с децата. През първата седмица те се запознават и усвояват планираното образователно съдържание, а през втората - го затвърдяват. Практическото ръководство ... |
|
|
Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Цели и задачи на обучението по безопасност на движението по пътищата: Как се определят и структурират целите на обучение Какво е таксономия и какви са основните видове Какви са основните цели на обучение по безопасно движение Целта е системообразуващ компонент в процеса на обучение. Тя определя общата насока, движението, съдържанието, методите и всички останали компоненти на преподаването и ученето. Определянето и структурирането на целите на обучението е сложен и многостранен процес. Затова често се прибягва до специални систематизации и класификации на целите, които се определят като таксономии. Те се развиват ... |
|
|
Помагалото е предназначено за работа в часовете на класа за 4. клас . То включва част от темите, предвидени в програмата за гражданско образование в началното училище, познание за себе си, познание за другите и някои от най-важните правила за съвместен живот в семейството, в училището, на улицата, в родното място, сред природата. Помагалото ще улесни учителите при провеждането на часовете на класа и при запознаването на децата с някои от основните им права, застъпени в Конвенцията за правата на детето. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни ... |
|
|
Учебната система "Version Originale - ниво 2 (A2)" се състои от: учебник + DVD и CD учебна тетрадка + CD CD-ROM интерактивна версия на книгата за учителя книга за оценяване на изпити и тестове + CD-ROM Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по български език и литература, примерни подвижни игри по физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по математика, допълнителна информация по околен свят. Методическото ръководство на учителя включва: подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогическо взаимодействие; тематично разпределение по образователни направления; ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство на учителя по музика съдържа годишно разпределение по образователно направление "Музика" и примерни песни, музикални игри и нотен материал за изучаваните песни. Учебно-помощната система "Аз съм в детската градина" за 3. група на детската градина на издателство "Изкуства" се състои от: детско портфолио + 3 познавателни книжки помагало "Хартиени вълшебства" помагало "Музиката в детския свят" помагало "Пъстро календарче" помагало по логопедия " ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по български език и литература, примерни подвижни игри по физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по математика, допълнителна информация по околен свят. Методическото ръководство на учителя включва: подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогическо взаимодействие; тематично разпределение по образователни направления; примерни разработки на педагогически ситуации и ... |
|
|
За деца на 4 - 5 години. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство на учителя включва: концептуални идеи на програмната система; принципи на педагогичессо взаимодействие в Програмната система Аз съм в детската градина; подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогически взаимодействие. брой на педагогическите ситуации по образователни направления. примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации; информация за организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време; примерен дневен режим при целодневна ... |
