Тази приказка е за вълшебните приключения на принц Атакан. Той е влюбен в Лейля – дъщерята на Деня и Нощта. Но двамата не могат да се оженят, защото Лейля е пазена от дядо си и баба си – Времето и Вечността. Девойката живее извън земята в дворец близо до дъгата. За да изпита любовта на принца, Времето му поставя трудна задача – да донесе лъчи от северното сияние. Приятелите на Атакан – Слънчевата фея, Феята на розовата вода, котараците Ефе и Толга, измислят план как да умилостивят Северния цар. Те извършват необходимите вълшебства, подготвят дарове за строгия властелин и се качват на вълшебния килим на Аладин . Стигат ... |
|
|
Една от основните идеи на Любов Георгиева е децата да живеят в свят без агресия. ... В приказката за Крали Марко народният герой е представен в нова светлина - той е силен и смел, но не иска да се бие с ламята в ръкопашен бой, а я побеждава с хитрост. Приказката за Йоан-Боян е много българска и едновременно с това носи идеята за обединяването на нациите и техните култури. Народите изплитат килим от цветя, символ на обединението срещу злото, в който всяка страна е представена със своето цвете. Най - богато присъства българската нация чрез символи и образи от митологията - самодивите, безсмъртния български орел и слънчевия ... |
|
|
Малкият вълшебник Звездоброй и феята на мечтите Тити отиват на пътешествие в Сахара, за да открият невидимия град. По пътя си срещат Нефертити - прапрабабата на Тити, която им помага да намерят тайнственото място. Когато стигат там, Слънцето ги допуска до пирамидата, където се пазят тайните на древността. "Слънчеви вълшебства" е поредица от нов тип, предназначена за децата, които растат точно сега – истории, в които няма никаква агресия и насилие и в които проблемите се решават само с ум, хитрост и чувство за хумор. С развитието на поредицата народите се обединяват в името на обичта, мира и красотата. Приказките ... |
|
|
Наистина е трудно да се определи кои и колко са Езоповите басни . В последните столетия са събрани около 600 текста, претендиращи да са негови творби. Учените, занимаващи се с тази материя, като че ли са склонни да припишат на епохата (не толкова на самия Езоп) около 350-360 басни. Толкова са те и в настоящия превод, изпълнен по второто издание на Емил Шамбри от 1927 год. (Emile Chambry, Fables, Les Belles Lettres, Paris), включващо 358 басни, от които шест бяха отделени в приложението Съмнителни и неавтентични басни поради това, че героите в тях (, Демад) принадлежат към доста по-късна епоха. Към тези шест басни в ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система "Моята библиотека" е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Приказки любими в рими е прекрасна възможност да запознаете детето си с най-хубавите приказки, представени с вълшебната сила на римите. Класиките на Леда Милева и новите римувани шедьоври на Любомир Николов са прекрасен подарък за всички деца, готови да надникнат в чудния свят на детските книги. От бялото зайче до страшния звяр, от Белоснежка до Маша и добрия мечок - тази книга е дом на български и световни герои, чиито стихотворни приключения децата ще рецитират с удоволствие и радост. От Житената питка и Зайченцето бяло до Красавицата и звяра и Трите прасенца - най-обичаните класически приказки, разказани в рими, ... |
