Усвояването на обществен опит от детето и развитието му все повече се свързват с въпросите на диагностиката. Същевременно ролята на диагностиката в педагогическата дейност не е изяснена напълно, поради което не намира необходимото приложение в практиката. Това не се отразява благоприятно на развитието на потенциалните възможности на децата. Независимо от посочения факт, интересът към проявите на човешката индивидуалност датира от далечни времена. Донаучното формиране на идеята за диагностика се свързва с имената на древните философи Аристотел и Платон. Психологическата диагностика като наука възниква едва през XIX век. В ... |
|
|
Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация. Комуникацията и социализацията са ключови моменти в обоснования еволюционен подход към образованието на децата от предучилищна възраст. Като се анализира животът на детето в семейството и в по-големите социални групи, към които то трябва да се причисли и да изпълнява съответни социални роли, става ясно, че процесът на усвояване на правилата и нормите обхваща и различните системи на ... |
|
|
Професионален наръчник за предучилищно образование, в който ще намерите всичко необходимо за организацията и управлението на детската градина. ... Практическия наръчник Организация на предучилищното образование обхваща тематично цялостната дейност на детската градина и съдържа теми, свързани със стратегическото планиране, развитието, контрола и ефективно управление на бюджета и развитието на институцията, съобразно промените в нормативни документи. Някои от тях са: експертен коментар на нормативната уредба; прием на деца и формиране на групи; организация на педагогическото взаимодействие при различна организация на ... |
|
|
Методическото ръководство е предназначено за детските ясли и първа А група на детската градина. ... Методическото ръководство предлага примерни разработки на ситуациите по всички теми, предложени в комплекта с работни листове за децата. Съдържанието следва примерното седмично разпределение по теми, направления и видове ситуации. Всяка тема има следната структура: водещи цели, очаквани резултати, ключови думи, педагогическа технология и методически насоки. Към ръководството е приложен диск, който съдържа всички примерни разпределения по образователното съдържание и протоколи за отразяване на резултатите от диагностичните ... |
|
|
Предложеното произведение е авторска интерпретация на философски идеи, които са включени в курс, предназначен за студенти от "Факултета по педагогика", които изучават "Философия на образованието". Заразяването с философия относно всичко, което може да обогати педагогическото като теория и като практика, е поставено в основата на това своеобразно портфолио, което съпътства студента във философстването му. Преподавателят е видим през целия път посредством подбора и тласъка, чрез който устремява търсещия ум. "Това е едно портфолио, което може да се превърне в модел за обучение от нов тип, или както ... |
|
|
Професионална подготовка на учители по физическо възпитание и спорт. ... Книгата представлява монографичен труд, разработен в две части - теоретична и изследователска. Монографията е резултат от многогодишните професионални интереси и богат педагогически опит на автора в сферата на баскетбола и академичното преподаване в Алма Матер. Приносният характер се изразява в разработената специализирана система за оценяване и контрол на техническите умения по баскетбол по пол на студенти от специалност "Физическо възпитание и спорт" - бъдещи спортнопедагогически специалисти. Разработен, апробиран и внедрен в практиката ... |
|
|
Книгата е предназначена за учители, студенти, родители и широк кръг от специалисти, които се интересуват от проблемите на предучилищното възпитание, от връзката на детето с фолклорната традиция, от съвременните интерпретации на българската празнична обредност. Тя запознава със съдържанието и начина на честване на пролетни и есенни празници, отчитайки регионалното им своеобразие. Предложеният сценарий, описаните занимания и ситуации нямат задължителен характер - от учителя зависи доколко и как да ги реализира в собствената си педагогическа практика. ... |
|
|
В книгата "Най-важното за възпитанието според Монтесори, Корчак, Макаренко, Ериксон, Виготски" са засегнати основни теми и въпроси свързани със специфичните моменти от развитието на детската психика. Кратко, достъпно и ясно са описани методите, които ще улеснят и подпомогнат всеки родител да премине този дълъг, но и сладък път на общуване с детето. За описание и характеризиране на тези моменти ще се обърнем към теориите и опита на едни от най-ярките личности в сферата на педагогиката и психологията - Мария Монтесори , Януш Корчак, Антон Макаренко, Ерик Ериксон, Лев Виготски. Всички те са светила в световен ... |
|
|
В книгата се проследява животът и делото на Климент и Наум - видни български учители, последователи на Кирил и Методий, работили през Средновековието у нас. Характеризира се времето на тяхната дейност, отношението на тогавашните управници, трудностите, които са срещали. Специално внимание е отделено на облика им, влиянието на Кирил и Методий върху личността им: Климент - предан и отзивчив към материалните и духовни потребности на народа, любещ децата, мъдър наставник, образец за младежта с моралната си чистота, работоспособност, всестранна дейност; Наум - обучаващ, привличащ и поощряващ учениците и последователите си към ... |
|
|
В Методика на обучението по математика в началните класове - част първа, се разглеждат общите въпроси на методиката, предвидени в учебната програма по тази дисциплина на студентите от специалностите Начална училищна педагогика и чужд език, Предучилищна и начална педагогика и Педагогика във Факултета по педагогика при ЮЗУ Неофит Рилски в Благоевград. Интерпретират се въпросите за научният статут на методиката на обучението по математика в началните класове, исторически поглед върху развитието на методиката като наука и учебен предмет, цел и задачи, съдържание, принципи, методи, форми и средства на обучението, учебен ... |
|
|
Основи на логопедията съдържа два раздела. Първият включва описание на процеса на възникване, развитие и утвърждаване на логопедията като автономна наука и професия в световен и в национален план. Това е един от малкото опити за пресъздаване на цялостната историческа картина на логопедията. Вторият раздел представя авторска концепция за фундамента на логопедията като наука - структура, методи, понятиен апарат на логопедията, етиология, типология и класификация на комуникативните нарушения, основни характеристики на логопедичната терапия. Книгата представлява монографичен труд и същевременно учебник за началния етап на ... |
|
|
Книгата съчетава теоретичните и практико-приложните аспекти на проблематика, чието проучване е необходимо и полезно за широк кръг специалисти: логопеди, ортодонти, ерготерапевти и рехабилитатори. Като учебник тя е предназначена основно за студентите по логопедия в курсовете, в чиято учебна програма се застъпва оромоторната терапия ("Приложение на лечебния масаж в логопедията", "Комуникативни нарушения при краниофациални малформации", "Придобити дизартрични и дисфагични нарушения", "Дизартрични и дисфагични нарушения на развитието" и др.). Книгата може да намери пряко приложение и в ... |
