"Децата научават това, което преживяват на практика. Разпределете децата в класове и те ще изживеят живота си в невидима клетка, изолирани от общността; прекъсвайте децата със звънци през цялото време и те ще се научат, че няма нищо важно; принудете ги да се молят за естественото си право да ходят до тоалетна и те ще се превърнат в лъжци и подлизурковци; подигравайте им се и те ще се откажат да създават тесни връзки с хората; засрамвайте ги и те ще изнамерят хиляди начини да ви го върнат. ... Школуването се крепи на византийската тактика на наградите и заплахите, моркова и тоягата. Благоволението на властимащите, ... |
|
Бъдещето се е устремило към нас като товарен влак, но това става по релси, които ние трябва да изградим. Може би все още имаме време да отклоним този влак или пък да построим мост, по който той да премине безопасно покрай нас. Глобалното затопляне е факт и вече променя живота на милиони по земното кълбо. Причина за него безспорно е човешката дейност. Хората имат възможност да повлияят на промените, да ги забавят и да се адаптират към тях, но първо трябва да признаят съществуването им. Това доказва прочутият популяризатор на науката Лорънс Краус в настоящата си книга. Авторът не прибягва към алармизъм. Той предпочита да ... |
|
В книжката ще намерите факти за: светкавицата е по-гореща от Слънцето; октоподът има три сърца; пеперудите и пчелите пият сълзите на крокодилите; космически асансьор ще извежда астронавти в Космоса. И още много, много любопитни факти от всички сфери на науката. Книжката е част от поредицата 100 любопитни неща на издателство Фют . ... |
|
Тази книга е част от поредицата "Мистични техники за успех" ... Животът около нас крие невъобразими възможности. "Обикновени" хора няма. Всички сме дарени с правото да бъдем велики, неповторими и единствени. В тази необикновена книга авторът доказва, че Науката да бъдеш Велик има свои закони, които всеки човек може да осъзнае и овладее. За целта е нужно да погледнем себе си и света от нова перспектива: да открием, събудим и активираме Принципа на силата вътре в себе си да не позволяваме на околните да решават кои сме ние и какви трябва да бъдем, а да станем такива, каквито чувстваме, че искаме да ... |
|
Възстановяване на връзката чрез пряк опит. В тази пионерска книга Рупърт Шелдрейк показва как науката се комбинира със седем практики, върху които се изграждат всички религии, част от всеобщото ни човешко наследство. Тези седем практики са: медитация; благодарност; свързване с природата; поклоннически пътувания и свети места; свързване с растенията; ритуали; пеене и песнопения. Ефектите на духовните практики днес се изследват научно, както никога досега и голяма част от тях показват, че религиозните и духовните практики обикновено правят хората по-щастливи, по-здрави и по-осъзнати. Рупърт Шелдрейк обобщава ... |
|
Образованието в средновековна България се развива на основата на концепцията за християнската "пайдея", заимствана от античната концепция за формирането на човека чрез образование и усъвършенстване. През Средновековието "Христос е педагог на всички". Византийският модел за общо образование "Кръгът на науките", познат в Западна Европа като "Седемте свободни изкуства", е прилаган и в България, но със своя специфика, която се отразява в организацията на образованието в книжовните школи. От България този модел се възприет и в православните страни в Европейския Изток. Цветана Чолова е ... |
|
Тази книга е не просто поредното социологическо изследване, а важен документ за "духа на епохата", задълбочен анализ на значими за българското общество параметри, написан увлекателно и предназначен за широка читателска аудитория. Такава е и целта на авторите - да събудят интереса на читателите, да провокират техните мисли, да ги спечелят за участници в един диалог - диалог, който има всички шансове да се състои. Важно! Изданието е на много години и наличните бройки не са в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
Книгата е опит за представяне на потребността от познаване и интегриране на класическото и съвременното познание за ценностите на гражданина и гражданското общество в процеса на обучението и възпитанието на младите хора. Предназначен е за студенти, учители, университетски преподаватели, младежки дейци в сферата на неформалното образование, за всички, които са съпричастни към теорията и практиката на израстването на съвременния гражданин. Лиляна Стракова е преподавател във Факултета по педагогика на Софийския университет "Св. Климент Охридски" по дисциплините "Гражданско образование", " ... |
|
Майкъл Коул е професор по комуникация и психология и е директор на Лабораторията по сравнително човешко познание в Университета на Калифорния в Сан Диего. Изключителна публикация в сферата на обществото и образованието." - Книгата е получила наградата на Harvard Univers Press за 1995 година. Изявеният психолог Майкъл Коул, известен с пионерските си изследвания в областта на грамотността, познанието и човешкото развитие, предлага многостранно обяснение на природата на социокултурната психология, какво е била и какво може да бъде. Тази книга представлява рядък синтез на теория и емпирични изследвания. Който оформя ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Успешна подготовка за всички изпитни формати. ... Помагалото предлага раздвижени и разнообразни тестови задачи и упражнения, които дават възможност както да бъде затвърдено и задълбочено наученото по предмета, така и да се развият ключови умения и компетентности на учениците. Съдържанието на помагалото е съобразено с учебника и учебната тетрадка по история и цивилизации за 7. клас , но е използвана структура, при която към групи от по няколко урока е предложено по едно упражнение с тренировъчни задачи и един контролен тест. По този начин се дава възможност за по- ... |
|
Книгата е предназначена да въведе читателя във философията на науката. В основата ѝ е залегнал курсът "Философия на науката - 1. част" за студенти от специалност "Философия" на Софийския университет "Св. Климент Охридски". ... |
|
Влияния и възможности за развитие ... Образователните проекти имат вече дългогодишна история в България. Техните резултати са приемани от обществото с различни нагласи и реакции. Те често почиват на едностранчива или “изкривена” информация за тях. Една от причините това да се случва е и липсата на оценка на въздействието на програмите и проектите върху образователната система. Тази книга е опит за изследване влиянието на програмните инициативи и проектните интервенции върху развитието на образованието в България с концентрация върху неговото управление. Един от основните акценти в изложението е анализ на причините и ... |