"Като ученици, вие трябва да се стремите към вътрешно разбиране на живота. Вътрешното разбиране обхваща мисълта и прилагането. Ще мислиш и ще прилагаш това, върху което си мислил." Учителя Четвърти том от поредицата "Светлина за българите" на издателство "Асеневци". ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът представлява материализация на стратегията за постигане на държавните образователни стандарти по новата учебна програма в 7. клас. Той гарантира формирането на базови знания и умения, както и създаване на интерес у учениците към миналото и неговото системно изучаване. Учебният материал е представен в 43 учебни единици за нови знания, организирани в 4 раздела: Българско възраждане (XVІІІ - ХІХ в.); България от Освобождението до края на Втората световна война; България от 1944 до 1989 година; България след 1989 година. Учебникът предвижда ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... С тетрадката седмокласниците продължават да развиват своите умения, да изпитват своята наблюдателност и въображение. Тя съдържа: задачи, които поставят учениците в конкретни ситуации; задачи към карти и изображения; задачи за развиване на функционалната грамотност чрез работа с интересни документи; 2 теста - за начален и за годишен преговор; 4 обобщителни теста. Учебната система по история и цивилизации за 7. клас на издателство Просвета Плюс се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Тетрадката предлага разработки по всички теми за нови знания от учебника. Основният акцент е върху развиване на уменията на учениците за анализ на текст и изображение чрез система от въпроси и задачи. Като сравняват документи, те откриват различни гледни точки и перспективи в историческото познание. Учат се да открояват характерни особености на епохата и да проследяват промени, синхрон и асинхрон в развитието на държави и общества, да посочват причинно-следствените връзки между събития и ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Тетрадка по история и цивилизации за 5. клас" допълва учебника с разработки на всичките 39 теми за нови знания. Част от задачите са за работа в клас, други - за самоподготовка на децата у дома. Подредбата им в четири рубрики следва стратегията за активно обучение: В рубриката "Откривам" децата самостоятелно достигат до знанието. Задачите, озаглавени "Разбирам", им помагат да осмислят най-важните акценти от учебното съдържание. Рубриката "Научавам" е за по-лесно и трайно усвояване на урока. "Знам и мога" ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът на "Просвета" е одобрен със заповед № РД 09 - 1223 / 29.08.2016 г. на министъра на образованието и науката. ... "Скъпи петокласници, този учебник ви отвежда на необикновено пътешествие. Страниците му връщат далеч назад във времето, до началото на човешката история. Ще "посетите" отдавна изчезнали държави. Ще откриете как са живели древните хора: в какво са вярвали, как са се трудили и празнували, защо са воювали. Ще се срещнете с бележити личности, променили света със своята дейност и идеи. Ще опознаете общества, твърде различни от ... |
|
Съставител: Цочо В. Билярски . Книгата е част от поредицата "Библиотека Сите българи заедно" № 31а. ... "Всякога Русия, когато е имала бой с Турция, лъгала е бедните простодушни българи, че уж за тях отваря такъв бой и че уж тях иде да освободи! Но нейната цел всякога е била да им разори милото отечество и да ги преселва малко по-малко в земите си. Нейната злобна политика се познава твърде добре и от това, щото тя ни в един си договор с Турция нищо добро не е споменала за българи, ако и да е имала най-добри удобности за това. Тя всякога е само своята политика гледала, а собствено за завладетелните си ... |
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът по история и цивилизации е предназначен за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. Учебната система по история и цивилизации за 9. клас на издателство "Азбуки Просвета" се състои от: учебник книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от ... |
|
Доказано работещи принципи за по-голямо богатство, по-добро здраве и щастие. ... "Преди няколко години попаднах на прашни ленти и сценарии на няколко от радио- и телевизионните лекционни програми на д-р Хил, забутани нейде из архива на фондацията. Те никога не са били публикувани. Управителният съвет на фондацията силно се развълнува от възможността да бъдат възкресени и така се роди поредицата от книги Наполеон Хил в ефир. Книгата, която държите в ръце, е една от тях, тя съдържа седмичните радиопрограми, излъчени през 1952 година от Париж, Мисури." Дон Грийн - Изпълнителен директор на фондация Наполеон Хил ... |
|
Изданието е двуезично - на немски език и на български език. ... Свитъкът съдържа трудове на: John A. Demetracopoulos Gerassim Petrinski Мартин Андреев Nie Jian Song Иван Йовчев Олег Георгиев Петя Петкова Лидия Кондова Владимир Пачеманов Джем Осман Георги Каприев ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебният материал е обособен в четири раздела. Всеки раздел започва с карта, съдържаща обобщена информация по темите и линия на времето с основни събития от раздела. Учебникът съдържа 39 теми за нови знания. Всеки урок започва с въведение в съдържанието и завършва с обобщение на най-важното от урока. В учебника са включени 5 теми "Работилница", в които учениците прилагат специфични техники на историческо познание, и 7 урока упражнения. Съотношението на текстовата част спрямо методическата във всеки урок е 1 : 1,5. Това ... |
|
Нашата хилядолетна битка за технологиите и просперитета."Хилядолетната история на човечеството ясно показва, че прогресът не настъпва автоматично, а е следствие от решенията, които взимаме по отношение на технологиите. Новите производствени методи или средства за комуникация биха могли да доведат до всеобщ просперитет - но също така е възможно малобройни елити да обсебят ползите от тях. Това е въпрос на избор. Напредъкът в селското стопанство в Средновековна Европа облагодетелства основно Църквата и аристокрацията, докато масата селяни тъне в нищета. През първия век от Индустриалната революция в Англия шепа ... |