Не е лесно да бъдеш демократичен, тъй като това означава да си готов да отстояваш възгледите си, но и да чуваш мнения, различни от твоето, като си склонен да правиш допустими компромиси в рамките на спазването на закони и други нормативни документи. Не може да бъдеш демократичен, ако не си толерантен. Не може да бъдеш демократичен, ако не спазваш установени правила в обществения ред. Затова е сложно, отговорно и съвсем нелесно да се възпитава за живеене в демократично общество, защото това е най-вече възпитание в балансираност, която би трябвало да има за резултат личностното и социалното благополучие. ... |
|
|
"Изкуството да възпитаваш таланти" от авторитетния изследовател и педагог проф. д. изк. Цонка Великова е капитален научен труд с широка практическа насоченост, център на който е базовото психодвигателно възпитание на певеца актьор като фундамент за творческо развитие. Логично продължение на предшестващото ѝ монографично изследване "Преди голямата сцена" (2009), настоящият труд е интердисциплинарен в методологичния си подход и обобщава богатия практически опит на авторката в полето на основаната от нея и преподавана в продължение на 35 години базова дисциплина "Основи на психичното движение& ... |
|
|
Проучване на факторите, влияещи на успешното учене на втори език. ... Книгата проучва факторите, влияещи на успешното учене на втори език с цел да се открият факти, които да са условия за повишаване на ефективността и ефикасността на педагогическото въздействие (фактори за осигуряване на качеството на обучението). ... |
|
|
Практически наръчник за учители. ... Дигиталните медии са навсякъде около нас и компетентното им използване е ново базово умение - наравно с писането, четенето и смятането. Но как медийното образование може да бъде интегрирано в училищното ежедневие? Отговор на този въпрос ще намерите в това практическо помагало, което съдържа конкретни методи и съвети за преподаване със и без използването на технологии. С помощта на книгата: разберете медийния свят на подрастващите - потенциали и рискове; научете повече за стратегията Образование в дигиталния свят - практически методи; използвайте ефективно потенциала на ... |
|
|
Насърчаване на интереса към учителската професия. В тази книга валдорфският метод е представен като "педагогика на отворените врати": без поучения и принуди, с основен акцент върху външните и вътрешните страни на училищния живот. Наблюденията на Вихерт приличат на познавателно пътешествие. Авторът ни превежда през многобройни педагогически и социални ситуации, през класни стаи, родителски срещи, обсъждане на ученици и други проблеми на училищната общност. Книгата изобилства на идеи за самоанализ и нови перспективи. Стилът отговаря на съдържанието. Изкуството на възпитанието не само се обсъжда, но и практикува. ... |
|
|
Педагогиката на Учителя Беинсà Дунò. ... Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя? За какво училище говори той? Педагогическите идеи на Петър Дънов са основа на една методология за работа с деца в условията на учебния процес и неговите две проявления - обучение и възпитание. Нашата цел е да изследваме Словото на Учителя и да определим някои общи принципи и закони на неговата възпитателна система, също и някои дидактически принципи и методи на обучение съгласно исторически формиралата се система от педагогически знания. В първата част на книгата се съдържат педагогически студии за ... |
|
|
Книга за учителя. ... Методическото помагало съдържа теоритична разработка на проблеми, свързани с религиозното образование на децата в предучилищна възраст в детската градина. Помагалото ще даде възможност на педагога да структурира методически своята работа в обучението по религия. Разработената програма е съобразена с възрастовите особености на децата и спецификата за религиозното образование в детската градина. В образователното съдържание на програмата са включени теми от Свещеното Писание на Стария и Новия Завет, агиографията, християниката, нравственост, църковните празници и традиции. Примерното годишно ... |
|
|
Второ преработено и допълнено издание. ... Педагогически подходи за формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви и социолингвистични компетентности у учениците в начален етап на основната степен на образование. Ново методическо ръководство в помощ на учителя в 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас с отговори на често задаваните въпроси: Как да усъвършенстваме грамотността на учениците? Как и какви интерактивни методи и техники да подберем за обучението? Как да организираме диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в начален етап? Как да подкрепим обучението на слабо владеещи ... |
|
|
В историята на образованието и педагогическите теории се приема, че социализацията на човешкия индивид обективно е съвместна дейност на детето и възрастния (родител, учител, възпитател), при която се осъществява взаимна обмяна на енергия с цел усвояване на култура. Въпреки че културата вечно застрашава свободата, именно тя прави възможен живота в обществото, тъй като развива средства за общуване - обогатява с основни знания и ключови умения, формира независими критични личности, развива солидарността между хората и учи човека да се грижи за другите. ... |
|
|
Сред сериозните проблеми, с които педагогическата наука се старае да се пребори, е и такъв, свързан с нарастващата агресивност сред младите хора в нашата страна. Това тревожно явление, което се проявява дори от началните класове и най-често - при настъпването на пубертета, тревожи сериозно развитието на младото поколение, на което предстои да приеме или да разрушава ценностите, изградени от нас - техните родители и възпитатели. Едно от средствата, което е във възможностите на педагозите - учители, възпитатели, университетски преподаватели, е по-голямото внимание върху превантивната дейност. Именно тези възпитатели, които ... |
|
|
Трето преработено и допълнено издание с USB флаш карта. ... Изданието е с практическа насоченост и включва както теми с експертен коментар и примерни документи, свързани с планиране, организация, документиране и отчитане на дейността на класния ръководител на 1. - 4. клас, така и методически препоръки за ефективна организация и провеждане на часа на класа, по класове, примерно разпределение на темите за часа на класа, примерни годишни планове. Класният ръководител в начален етап преподава всички или повечето от учебните предмети в паралелката, а също: организира игрите и почивките през учебния ден, провежда наблюдения ... |
|
|
"Промяната на икономическия ред в света, формиращата се консуматорска и индивидуалистична култура, глобализацията и нарастващото неравенство разшириха и изместиха границите на дебатите и създадоха нови контури на съвременната икономика. С нея се свързва друга представа за човека, която преди всичко предполага способности за критическо мислене, мислене в система, както и други форми на специална компетентност. Тези нови възможности изискват нови знания, което поставя и нови предизвикателства пред образователната система. Учителите в детската градина и началното училище у нас нямат натрупан опит и изградени добри ... |
