Българско-сръбският разговорник съдържа всички необходими за общуване думи и изрази. Изключително полезен за туристите и пътуващите в Сърбия, Черна гора, Босна и Херцеговина, Косово, Хърватия. Той ще ви послужи във всяка ситуация и е най-доброто издание в България. Удобен, евтин и съвременен. Лесен за използване. Пълен и точен. Упътва как да проведете разговор. Носи късмет. Преводачът е сред най-добрите специалисти по сръбски език в България, филолог, преподавател в Софийския университет "Св. Климент Охридски", автор на учебници и помагала за изучаване на сръбски език. Пожелаваме Ви приятни мигове в ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало "Прочети, разбери, пресъздай" е част от успешна поредица и: съдържа всички теми от учебното съдържание за целогодишна работа; предлага идеи и насоки за работа; акцентира върху основни езикови проблеми; насърчава развитието на практически умения; подпомага самоподготовката. В помагалото ще намерите: разнообразни езикови задачи по всяка тема; улесняващ алгоритъм за самостоятелната работа в час и у дома; достъпни текстове за четене с разбиране; подходящи задачи за създаване и редактиране на текст; ключ с верните отговори. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Скъпи десетокласници, Настоящето помагало по български език за 9. клас е насочено към надграждане на придобитите знания и умения в часовете за задължителна подготовка. В избираемите часове помагалото ви дава възможност да направите важна стъпка напред. След като вече сте изградили умения за пресъздаване на текст чрез различни видове преразказ в предходните класове, сега ви предлагаме и задачи за създаване текстовете, тъй като това е важна част от вашата подготовка." Авторът Учебното помагало е разработено в 2 части: Първа част представя основни ... |
|
|
Учебното помагало: представя достъпно сложната езикова материя; улеснява самоподготовката; развива уменията за четене с разбиране; подпомага усвояването на учебния материал. В помагалото ще намерите: всички теми от учебното съдържание за целогодишна работа; ясни рубрики, които маркират конкретни дейности; подбрани езикови задачи с надграждане по трудност; разнообразни творчески задачи; ключ с верните отговори. Помагалото е съобразено с новата учебна програма и може да допълва успешно работата с всички действащи учебници по български език за 5. клас . Настоящото издание е съвместимо с учебната програма ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Да познаваме стилистичните възможности на българския език практически, а не само "на книга" - такава е целта на помагалото, с което ви предстои да работите. То е част от поредицата Прочети, разбери, пресъздай и следва модела, вече познат от 5. клас , 6. клас и 7. клас . Предназначено е за всички осмокласници, които искат да познават родния език и да говорят и пишат с лекота както във всекидневието си, така и в официална обстановка. Подборът на темите предполага затвърдяване на наученото и прилагане на езиковите знания и умения в различни комуникативни ... |
|
|
Монографията разглежда въпроси, свързани с развиване на уменията да се възприема и да се създава текст, както когато се усвояват неговите категории, така и когато се извършват различни речеви дейности. Анализират се функциите на текста в обучението по български език и се предлагат технологични решения за тяхното осъществяване при развиване на комуникативната и на социалната компетентност, при създаване на емоционални и ценностни нагласи у учениците. Коментират се някои аспекти от рецепцията на електронен текст. Предлагат се методически идеи за работа по казуси и по проеки. Книгата е насочена към учителите по български ... |
|
|
Димка Гочева завършва философия през 1987 г. в Софийския университет "Св. Климент Охридски" и през следващата година започва работа върху дисертация за телеологизма във философията на Аристотел с научен ръководител проф. дфн Ради Радев. От 1990 г. е редовен асистент по история на античната и средновековната философия. Защитава докторат през 1997 г. и се хабилитира през 2004 г. Води историкофилософски курсове за студенти в различни бакалавърски и магистърски програми по философия, културология, реторика и класическа филология. В книгата са събрани статии и студии, които показват богатството и красотата на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало е част от поредицата Прочети, разбери, създай. Разработено е в три части. Първата част представя теми от учебната програма и осигурява целогодишна подготовка; предлага текстове за извличане, обработване и използване на информация и съдържа задачи за създаване на текст. Втората част обобщава изученото в периода 8. клас - 10. клас и дава възможност за припомняне на основни понятия. Третата част е структурирана като практикум по правопис и разширява и уточнява важни езикови правила. Помагалото : осигурява място за писане; успешно допълва ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото: представя теми от учебното съдържание и осигурява целогодишна подготовка; насърчава развитието на практически умения в различни комуникативни ситуации; подобрява уменията за извличане и обработване на информация; подпомага самоподготовката и формирането на функционална грамотност; осигурява място за писане. В помагалото ще намерите: ясни рубрики, които насочват към конкретни дейности; въпроси и задачи за четене с разбиране, за правопис и пунктуация, за създаване и редактиране на текст; алгоритми с практически насоки за работа ключ с верни ... |
|
|
Като основен участник в изразяваното събитие извършителят на действието винаги задава перспективата, от която това събитие се представя. Как тогава да представим дадено събитие от друга, алтернативна гледна точка? Решение на този въпрос предлага деагентивността. В книгата се свързват в едно органично цяло, образуващо групата на деагентивните средства, такива езикови конструкции като пасива, безличния пасив, неопределеноличните конструкции, безличните конструкции с логически субект и др. Всички те представляват езикови явления, на които в науката или все още не се обръща достатъчно внимание, или в теоретичното им ... |
|
|
Димка Гочева е родена в Стара Загора през 1964 г. Завършила е философия в Софийския университет Св. Климент Охридски през 1987 г. От 1988 г. е хоноруван, а от 1990 г. - редовен асистент по история на античната и средновековната философия. Първата ѝ дисертация е за телеологизма на Аристотел, ръководена от проф. дфн Ради Радев. Втората ѝ дисертация е книгата, която сега читателят държи в ръце. Нейни са още книгите: В лабиринта на Платон и Аристотел, удостоена с награди от Фондация Минерва и Фондация Св. Климент Охридски през 1996 г.; Нови опити върху Аристотеловия телеологизъм; Университетът: накъде; За ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Развиване на комуникативните компетентности. ... Учебна тетрадка по български език и литература за 5. клас е разработена в съответствие с новите изисквания на държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка и актуалната учебна програма, в сила от 2016 г. Предложените в нея задачи и дейности подпомагат развиването на комуникативните и социокултурните компетентности на учениците от 5. клас. Изпълнението им предполага индивидуална и групова форма на работа. Разнообразните по вид и степен на трудност упражнения обхващат всички теми за развиване на ... |
