Съставител: Росица Иванова. ... Подбрани пасажи от беседи и лекции на Учителя по библейски теми от Новия завет."Христос подразбира човек, който е победил всички противоречия на Земята. Това не е един индивид, на Когото хората трябва да слугуват, но един индивид, който представлява идеала - как трябва да се живее. Както Той е победил, така и хората трябва да победят." Петър Дънов ... |
|
|
"Не ви казвам, че Христос е между вас. Не е между вас. Ще кажете: Един от нас е, тук е, някъде е седнал. Не е. Христос е... Знаете ли какво значи "е"? Той е на работа сега, не може да дойде между нас. Той се е стегнал и знаете ли, как работи сега? Знаете ли, какво значи работа! Той се е запретнал и работи тъй, както никога не е работил. Да дойдем във връзка с Христос, но не Христос, като историческа личност, не като един евреин, които се е родил някъде и живял преди 2000 години. Но не и Христос при положението, като Син Божий, защото вие още не схващате думата Син Божий. Да дойде във връзка с Христос, като ... |
|
|
Вадим Зеланд не е мениджър от "Уолстрийт", продал своето ферари и поел към Тибет. Не е индийско хипи, озадачено от твърдението, че човекът е произлязъл от маймуната. Той е квантов физик, създал теорията на транссърфинга, която днес има милиони фенове по света. Какво е транссърфингът - лечебна терапия, езотерично-философско прозрение, рафинирана мистика или авангардна концепция? Но както казва авторът, не е важно какво точно е, важното е, че работи. Вадим Зеланд разкрива как бихте могли да използвате всемогъщата матрица, също както тя се стреми да ви използва. За тази цел не е необходимо да излизате от ... |
|
|
В книгата ще прочетете повече за: трите свята; духове; ангели; великите учители; светии; как да призовем възвишените същества; същества на мрака; връзки с други светове. "Има духовни земи, има и Божествени земи. Три земи има. Вие сега живеете на Земята, която е за хората. Има една земя за ангелите, пак са хора те. Защото всички ангели все от хора са станали ангели. Има една земя, на която живеят боговете." Из книгата ... |
|
|
От книгата ще научите: Как са се развивали съвременните европейски народи, защо живеем в точно такова настояще и какво ще бъде бъдещето ни? Каква е свещената мисия на българите и защо точно ние носим отговорността да започнем една нова епоха в световното Духовно развитие? Как се свързват историческата наука, Духовното развитие, антропософията на Рудолф Щайнер и учението на Петър Дънов ? Кое е физическото тяло на един народ? Какво е това народ? Коя е душата му? Какво означава народностен Дух? Кой е покровителят на даден народ? Каква е ролята на славянството в световното развитие? Каква е Духовната историята на ... |
|
|
От тази книга ще научите: как да се храним как да пием вода как да използваме слънчевата светлина как да спим, да говорим как да постъпваме как да дишаме как да се движим как да мислим и чувстваме как да възприемаме музиката как да се молим как да упражняваме своето тяло как да трансформираме енергиите как да се подмладим и да живеем дълго как да общуваме с природата и с Бога как да добием здраве и дълголетие как да постигнем хармония в живот как да пренесем постигнатото отвъд ... |
|
|
"Не трябва да унивате, да се отчайвате пред трудностите в живота ви, защото Аз, Бог Иисус Христос, съм Победител. Дойдох да обичам, да прощавам и да изцелявам. За Мен няма нищо невъзможно, Аз върша чудеса. Радвайте се, вярвайте в Мен! Повтаряйте си всеки Божи ден: Иисусе, обичам те! - щом искате помощ и ръководство в живота си от Мен. Когато четете от "Книгите, които лекуват", Любовта ми ще напоява телата ви и ще струи от вас. Ще защитава, омиротворява и усъвършенства вас и близките ви. Ще облагородява и света ви дори. А болните да престанат да се тревожат непрестанно за здравето си - иначе вярата им в Мен, ... |
|
|
Предпазване и лекуване - дует на науката с природосъобразните традиции. След година и половина под гнета на Ковид - 19 дали сме си извлекли съществените уроци? Изглежда очевидно, че е необходимо да променим досегашните си приоритети, като ограничим и природната среда, и да използваме по-голяма част от времето, средствата и научния потенциал, за да ги подпомогнем. Да вземем най-доброто от дългосрочно работещите подходи от природната медицина (включително тези, които ни връщат собствената отговорност за здравето) и онези от съвременните научни методи, при които съотношението между полза и вреда е доказано благоприятно. В ... |
|
|
Щастие, страдание, съвети и упражнения за по-щастлив живот. ... |
|
|
"Древното Братство от милиони години знае своя Път, а Черното Братство ще го открие след хиляди и милиони години на страдание и мъчение. Школата на Черното Братство е тежкият и мъчителен път, който е път на изкупване, път на изплащане на старите погрешни избори. Черните Мъдреци много ще трябва да работят и да чакат от Бога и Милостта Му часа на своята промяна. Някои чакат от милиони години и не се отчайват - те знаят, че Бог ще слезе и ще се смили. Те жадуват за Бога с жажда, която Ангелите и дори Боговете не познават. Древното Братство е дарено с осъзнато вдъхновение за Пътя си към Бога и в тази осъзнатост тече Сам ... |
|
|
Младежки окултен клас: година 14 (1934 – 1935) - том 3. ... "Днес бъди благодарен на най-малките възможности. Утре започни с други възможности. Всички случаи в живота носят една възможност. Всеки ден носи една възможност. Тя е правото разрешение. Вие считате, че днес не сте живяли добри, мислите, че утре ще живеете много добре. Не, днес ще имате пълна вяра в Бога. Ще оставите настрана всички философски разсъждения, какво нещо е Бог. За вас е важна онази възможност, която се крие във всеки най-малък случай. И да не сте работили, това не е оправдание; не че не може да разбирате, но не знаете как да погледнете на нещата. ... |
|
|
Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя ? За какво говори той? За училище - Живот. ... Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби. Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и ... |
