Разкази на очевидци ... |
|
32 положителни мисли на учителя Петър Дънов събрани от издателство "Хомо футурус". "Доброто е храна за човешката аура... Човек има всичката възможност да бъде добър... Всеки ден извършвай по едно добро дело..." Петър Дънов ... |
|
"Ученикът трябва да благодари от сутрин до вечер за всичко, което вижда около себе си. Тогава струите на Любовта ще потекат през неговата душа." Учителят (Свещени думи на Учителя ) "Ученикът трябва да бъде благодарен на това, което Учителят му дава, и да върви напред. Учителят никога няма да остави ученика да се спре. Ученикът чувства подкрепата, която иде от Учителя, от цялото Небе. Това го изпълва всеки момент с благодарност и благоговение." Учителят (Свещени думи на Учителя) ... |
|
Извадки от словото на Учителя ."Издаваме това съставителство с практически напътствия взети от Словото на Учителя с надеждата хората да се припознаят в Него като спасителен пояс за най-важното в техния живот - личностното развитие и връзката с душата, като път към Висшия Аз и Бог Отец. Ако хората само знаеха колко много е било затлачено тяхното еволюционно развитие поради една проста причина, че досега те никога не са обръщали внимание на своята личност, която би трябвало да е свързана с душата, и никога не са се досещали, че изграждането на тяхната личностна конструкция не бива да се остава на самотек, а да се ... |
|
Младежки окултен курс. Година 13 (1933-1934). Лекции: 7-9; 11-12; 26-32; 37-44. ... "Отче наш"Имате ли зададена тема? - (Имаме.) Сега аз съм от друг свят, не разбирам какво е добра и лоша постъпка. Какво разбирате, какво е добра и какво е лоша постъпка. Чудна работа, нали това е правата постъпка. Де е лошото, че е крива постъпката? Кривината в какво седи? Тук е тесният път - правата линия по-малко време взема. Кривата, кривият път, по-дълго време взема. Господарят се сърди, че е закъснял. Де е кривата постъпка че е закъснял 5 - 10 минути. Няма никаква постъпка, но има едно съвпадение на нещата, има друга среда. ... |
|
Младежки окултен клас: година 14 (1934 – 1935) - том 3. ... "Днес бъди благодарен на най-малките възможности. Утре започни с други възможности. Всички случаи в живота носят една възможност. Всеки ден носи една възможност. Тя е правото разрешение. Вие считате, че днес не сте живяли добри, мислите, че утре ще живеете много добре. Не, днес ще имате пълна вяра в Бога. Ще оставите настрана всички философски разсъждения, какво нещо е Бог. За вас е важна онази възможност, която се крие във всеки най-малък случай. И да не сте работили, това не е оправдание; не че не може да разбирате, но не знаете как да погледнете на нещата. ... |
|
Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя ? За какво говори той? За училище - Живот. ... Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби. Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и ... |
|
Общ окултен клас година първа (1922)."Първото нещо, което се иска от вас като ученици, е да проявите истински стремеж, жажда към знанието. Знанието се придобива чрез самостойна оригинална мисъл, която определя мястото на човека в живота." Учителя ... |
|
"Драги читателю, в ръцете си държиш трите отпечатани книги, посветени на Паневритмията от времето, когато Учителя беше на Земята в плът и кръв. Тук е първото описание на движенията в Паневритмията; на вътрешния им смисъл; на музиката, заедно с поетичния текст. В това издание са включени и още няколко ценни материала: лични бележки, нанесени върху упражненията от Катя Грива, която, по мнението на мнозина, е играела Паневритмия твърде добре, а по сведения на някои ученици самият Учител лично ѝ е показвал някои от движенията; откритият през 2006 г. нотен запис на 6, 7 и 8 упражнение от 19 май 1932 г., който ... |
|
Младежки окултен клас: година 14 (1934 – 1935) - том 2. ... "Съществува разлика между минералите и растенията според степента на техните вибрации. Именно органическият свят има по-силни вибрации, отколкото кристалите. Това са степени. И тогава всички животни се нареждат според степента на своите вибрации. Това, което нас не ни интересува от този закон, е следното: херметическата философия представя трептенията като едно общо явление в природата. Изучаването на трептенията представя един от великите закони - третия херметически закон. Третият херметически закон е закон за трептенията в света. Херметическата философия ... |
|
Беседи, отпечатани със съкращения във в. Братство" (1932-1934). "Цялата философия на живота се състои в това да знаеш да изпратиш по една хубава мисъл и благородно пожелание на своите събратя човеци и да бъдеш винаги готов да споделиш с тях всичко, каквото имаш. Така ще се създаде вътрешна връзка между всички хора. Ако не може да се направи тази вътрешна връзка, каквото и да постигнете, ще бъдете нещастни и ще страдате. Природата е определила нашето щастие и тази вътрешна връзка е пътят, по който можем да го реализираме. Защото щастието трябва да бъде достояние на всички. Човек не може да бъде щастлив, ако ... |
|
"Природата обича само ония, които имат висок идеал. Тя ги нарича свои възлюбени.""Възкресението, това са децата на високия идеал, които излизат от дъното на тия изби на материалния свят.""Сегашните хора трябва да се запознаят с този, а не с онзи свят. Всички богатства, всички бисери на живота са скрити в този свят. Хората трябва да придобият богатства още в този свят, не като отидат на онзи свят, да има какво да занесат. Човек може да развива своя ум и своето сърце само на земята, а не на оня свят. Има добродетели, които се развиват само на земята. - Защо? - Защото почвата на земята е най- ... |