|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Играчката от "Pino" представлява часовник с 12 елемента, които трябва да бъдат поставени на правилните им места. Всяка фигурка е в различен цвят и форма. Стрелките на часовника се въртят. Чрез комплекта детето не само ще научи цветовете, формите и числата, но и ще се научи да разпознава часовете и ще развие своята фина моторика и логика докато се опитва да намери правилното място на един от елементите. Часовникът е с диаметър Ø 30 cm. ... |
|
|
Комплектът от "Cubika" не само ще забавлява вашето дете, но и ще му помогне да научи числата до 12, цветовете и колко е часът. Той се състои от основа, 7 елемента за нанизване и стрелки. Те са изработени от дърво и са оцветени в пъстри цветове с нетоксични бои, които са безопасни за децата. Върху всеки елемент има изобразено различно число от 1 до 12. Детето ще трябва да ги наниже на основата, така че да са в правилната последователност като образуват часовник. Когато е готово, то ще може да започне с изучаването на часа. Подреден часовникът е с приблизителна височина 16.5 cm. ... |
|
|
Часовникът на "Classic World" е изработен от дърво, като часовете и минутите на часовника са оцветени с безвредни бои в различни цветове. Елементите за час и минути могат да се махат от основата, за да може детето да ги подрежда на правилните места, а докато ги подрежда, малчуганът ще научи как да разпознава часовника. Приблизителният диаметър на часовника е ∅ 10. ... |
|
|
Книжка за писане и изтриване от поредицата "Зная как"! Със стихчета и гатанки от Дядо Пънч . С бонус плакат за "Дневния режим" + 44 стикери! ... С помощта на книжката децата по лесен и забавен начин ще придобият знания за времето и часовника. Освен това детето ви ще може още: да пише числата и да упражнява краснописа си да брои и да смята да познава историята на времеизмерването и какви са първите часовници кога са създадени първите механични часовници и развитието им до днес да разпознава часовете на циферблат със стрелки и на дигиталните часовници да научи за часовниковите стрелки - как се ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
