Õàãàáóëà å ðîìàí â ñòèëà íà ìàãè÷åñêèÿ ðåàëèçúì, êîéòî ñëåäâà ïúòåøåñòâèåòî íà Åðíàí Êîðòåñ è íåãîâàòà åêñïåäèöèÿ êúì ïëàíèíàòà íà àöòåêèòå. Ðàçïîëîæåí â ìåæäèíàòà íà ïðèêëþ÷åíñêîòî, ôèëîñîôñêîòî è ôàíòàñòè÷íîòî, ðîìàíúò ïèòà çà êðàèùàòà íà ñâåòà è èñòîðèÿòà, çà ðàçðèâà íà ÷îâåêà ñ ïúðâè÷íèòå ñèëè íà æèâîòà, çà âå÷íîñòòà íà æåëàíèÿòà è ðîëÿòà íà æåíèòå â åäèí îáðå÷åí ñâÿò, ñúçäàäåí îò ìúæå. Ãåðîèòå ïðåêîñÿâàò ôååðè÷íà, ñúíîïîäîáíà ðåàëíîñò, êîÿòî ùå ãè îòâåäå äî íåïðåäâèäèìè ðàçêðèòèÿ è ðàçâðúçêà ñ êîñìîãîíè÷åí ìàùàá."Òîäîð Ï. Òîäîðîâ , êîãîòî ïîçíàâàìå ñ ôèëîñîôñêèÿ ìó, íåîðîìàíòè÷åí åçèê, â òîçè ñâîé åïè÷åñêè ... |
|
|
Íàñòîÿùàòà êíèãà ñúäúðæà: àäàïòèðàíà âåðñèÿ íà "Ïðèíöúò è ïðîñÿêúò" íà àíãëèéñêè åçèê; ïðåâîä íà ïî-ñëîæíè äóìè è èçðàçè, äàäåí çà óëåñíåíèå íà ñàìîòî ìÿñòî â òåêñòà; øåñò òåñòà, ïîäõîäÿùè çà âñè÷êè, âëàäååùè àíãëèéñêè åçèê íà ñðåäíî íèâî, êîèòî ñå çàíèìàâàò èíòåíçèâíî ñ èçó÷àâàíåòî ìó; êëþ÷ ñ îòãîâîðèòå íà òåñòîâåòå, êîéòî ïðàâè êíèãàòà ïîëåçíà êàêòî çà ðàáîòà â êëàñ ïîä ðúêîâîäñòâîòî íà ó÷èòåëÿ, òàêà è çà ñàìîïîäãîòîâêà. Ïîðåäèöàòà "Language Trainer" å ïðåäíàçíà÷åíà äà ïîìàãà íà ó÷àùèòå äà óñúâúðøåíñòâàò ïîçíàíèÿòà ñè ïî àíãëèéñêè åçèê çà íèâî B2 ñïîðåä Îáùàòà åâðîïåéñêà åçèêîâà ðàìêà êàòî: ... |
|
|
Äî êàêâî ðàâíèùå òðÿáâà äà ïîâèøèì ãðèæèòå çà çäðàâåòî ñè è êàê äà ïðèâåäåì îðãàíèçìà ñè â áîéíà ãîòîâíîñò, çà äà ñè îñèãóðèì àêòèâíî äúëãîëåòèå, äà ïîñðåùíåì è ïîáåäèì âñÿêà áîëåñò, â òîâà ÷èñëî è ðàêà?  êíèãàòà: çàùî õîðàòà áîëåäóâàò; êàêâî äà ïðàâèì, àêî áåäàòà íè çàñòèãíå; ôèçè÷åñêè óïðàæíåíèÿ è ðåöåïòè çà õðàíåíå; õðÿíúò, åëäàòà, ñîäàòà è ãðîçäåòî; ñâåòîâíîèçâåñòíè ñëó÷àè íà èçëåêóâàëè ñå; âÿðàòà ïîáåæäàâà ðàêà. Ïðîôåñîð, äîêòîð íà ìåäèöèíñêèòå íàóêè, Èâàí Ïàâëîâè÷ Íåóìèâàêèí å àâòîð íà ìíîãî êíèãè ïî àëòåðíàòèâíà ìåäèöèíà è â íàñòîÿùàòà ïðîäúëæàâà ëèíèÿòà ñè íà êîìïëåêñåí ïîäõîä êúì çàáîëÿâàíèÿòà íà ... |
|
|
Ïðåç òúìíàòà ÷àñò íà äåíîíîùèåòî øîôüîðèòå ïî-òðóäíî ìîãàò äà çàáåëåæàò îñòàíàëèòå ó÷àñòíèöè â äâèæåíèåòî, îñîáåíî àêî òå ñà îáëå÷åíè â òúìíè öâåòîâå è íÿìàò ñâåòëîîòðàçèòåëíè åëåìåíòè. Êîìïëåêòúò ñâåòëèíè "Light & Go Duo" íà "Reer" å ïðåäíàçíà÷åí äà íàïðàâè ïðèäâèæâàíåòî ñ äåòñêàòà êîëè÷êà èëè âåëîñèïåäà â òúìíîòî ïî-áåçîïàñíè çà âàñ è âàøåòî äåòå. Ñ òÿõíà ïîìîù îáåêòèòå, íà êîèòî ñà ïîñòàâåíè, ùå ñòàíàò ïî-âèäèìè çà øîôüîðèòå îò ðàçñòîÿíèå. Êîìïëåêòúò âêëþ÷âà ïðåäíà áÿëà è çàäíà ÷åðâåíà ñâåòëèíà. Ïðåäâèäåíè ñà 3 ðåæèìà íà ñâåòåíå - íåïðåêúñíàò, áàâíî ìèãàíå è áúðçî ìèãàíå. Ñâåòëèíèòå ìîãàò äà ñå ... |
|
|
Öúðêîâíàòà èçòî÷íîïðàâîñëàâíà ìóçèêà, îñîáåíî â ïîñëåäíèòå ãîäèíè, çàåìà âñå ïî-ãîëÿìî ìÿñòî â ðåïåðòîàðà íà áúëãàðñêèòå õîðîâå. Òÿ òðàéíî íàâëåçå è â ðåïåðòîàðà íà åäíî îò íàé-ÿðêèòå ÿâëåíèÿ â áúëãàðñêîòî õîðîâî èçïúëíèòåëñêî èçêóñòâî - Ñîôèéñêèÿò êàìåðåí õîð "Âàñèë Àðíàóäîâ" ñ äèðèãåíò - Òåîäîðà Ïàâëîâè÷. Îò ñúçäàâàíåòî ñè (1966) äî äíåñ õîðúò å åòàëîí çà âúðõîâè ïîñòèæåíèÿ â áúëãàðñêàòà ìóçèêàëíà êóëòóðà. Îò 1976 ã. äî 1991 ã. ñúñòàâúò íîñè èìåòî íà ãîëåìèÿ êîìïîçèòîð Ëþáîìèð Ïèïêîâ, à ñëåä òîâà - íà äúëãîãîäèøíèÿ ìó ðúêîâîäèòåë Âàñèë Àðíàóäîâ. Ïðåç âñè÷êèòå òåçè ãîäèíè Ñîôèéñêèÿò êàìåðåí õîð "Âàñèë Àðíàóäîâ" èçãðàäè ... |
|
|
Ãëàäúò è âîëÿòà çà æèâîò - ôåíîìåí íîìåð 1 â ìåäèöèíàòà. ...  êíèãàòà ùå îòêðèåòå: ìåòîäèêè çà ëå÷åíèå íà 40 áîëåñòè ÷ðåç ãëàäóâàíå, ïðèìåðè; îáîáùåíèå íà ñâåòîâíàòà ïðàêòèêà. Îïèò íà àâòîðà â ãëàäîëå÷åíèåòî; íàó÷íà òåîðèÿ - ïðîöåñè è ôàçè ïðè ãëàäóâàíåòî; ôåíîìåíàëíèÿò ìåòîä íà Ìàëàõîâ - èçëåêóâàë ìèëèîíè õîðà â öåëèÿ ñâÿò; ãëàäúò - ïðå÷èñòâàíå è ïîêîé - óíèâåðñàëåí ëå÷èòåë. ... |
|
|
"We have to keep in mind that physics, however complicated this science might appear, has been developed by human kind, that therein persons and their fascinating fates have been involved, who achieved advances only in scientific data and research reports, but also in the richness of its historical scientific, in photographic plates and in the scientist's biography. This historical documentation is certainly the basis to start form, but thereafter, the physicists will have to continue the job on their own, somehow they must accomplish the discoverer's achievements afresh and they have a duty to impart results ... |
|
|
Ïðå÷èñòâàíå íà îðãàíèçìà è çäðàâå - îáîáùåí îïèò, ñúâðåìåíåí ïîäõîä - óíèâåðñàëíà ìåòîäèêà çà ñàìîëå÷åíèå áåç ëåêàðñòâà è ïðîôèëàêòèêà ... Ïðå÷èñòâàíåòî - ôåíîìåíàëåí ìåòîä çà ñàìîëå÷åíèå è ïðîôèëàêòèêà Áåñòñåëúðúò íà èçâåñòíèÿ Ã. Ï. Ìàëàõîâ ïðåäñòàâëÿâà óñúâúðøåíñòâàíà íàó÷íî îáîñíîâàíà ñèñòåìà çà ïúëíî ïðî÷èñòâàíå íà îðãàíèçìà - óíèâåðñàëíà ìåòîäèêà çà ñàìîëå÷åíèå áåç ëåêàðñòâà è ïðîôèëàêòèêàòà íà âñè÷êè áîëåñòè. Ïîñî÷åíè ñà ðàçíîîáðàçíè ìåòîäè è ïðîöåäóðè çà ïðå÷èñòâàíå íà äåáåëîòî ÷åðâî, ÷åðíèÿ äðîá, æëú÷íèÿ ìåõóð, áúáðåöèòå è îñâîáîæäàâàíå îò êàìúíè.  êíèãàòà ùå íàìåðèòå èíôîðìàöèÿ çà: Ãëàäóâàíå Óðèíîòåðàïèÿ ... |
|
|
Ìóçåÿò íà ìàãè÷åñêèòå ïðåäìåòè è ñêúïîöåííèòå êàìúíè èìà èçëîæáà, ïîñâåòåíà íà ïúòóâàíåòî âúâ âðåìåòî. Ïðåç íîùòà îáà÷å å îòêðàäíàò ðÿäúê è öåíåí åêñïîíàò - Ãúáàòà íà âðåìåòî. Íåîáèêíîâåíàòà ïîëèöèÿ ðàçñëåäâà êðàæáàòà, íî òè è äåòåêòèâ Ñîëñòààã òðÿáâà äà îòêðèåòå êðàäåöà ñàìè. Ðàçðåøàâàíåòî íà òîçè çàïëåòåí ñëó÷àé ùå äîêàæå êîëêî äîáðè äåòåêòèâè ñòå. Êîãî ùå ðàçïèòàòå ïúðâî? Ñúìíÿâàòå ëè ñå â èñêðåíîñòòà íà ñúìíèòåëíèòå ðóñàëêè? Èëè ìîæå áè ùå ðàçïèòàòå êóðàòîðà íà èçëîæáàòà Äîäóèñúë? Òè ðåøàâàø! Èëþñòðàöèè: Ëóèñ Ôîðøîó. Êíèãàòà å ÷àñò îò ïîðåäèöàòà Ðàçðåøè ìèñòåðèÿòà íà Ãàðåò Ï. Äæîóíñ . ... |
|
|
Ïðå÷èñòâàíåòî - ôåíîìåíàëåí ìåòîä çà îáíîâÿâàíå è îçäðàâÿâàíå íà îðãàíèçìà. ... Òàçè êíèãà ùå âè ïîìîãíå çà ñàìîëå÷åíèå ïðè áîëåñòè íà: ñòàâèòå êðúâòà äåáåëîòî ÷åðâî áúáðåöèòå ÷åðíèÿ äðîá æëú÷êàòà îñâîáîæäàâàíå îò êàìúíè "Ïðå÷èñòâàíå íà îðãàíèçìà ïðè äîìàøíè óñëîâèÿ" îò Ã. Ï. Ìàëàõîâ ïðåäñòàâëÿâà îïðåäåëåí èíòåðåñ çà âñåêèãî - è çà õîðàòà ñ õðîíè÷íè çàáîëÿâàíèÿ, è çà òåçè, êîèòî ñòðàäàò îòâðåìå íàâðåìå îò íåèçáåæíèòå áîëåæêè íà öèâèëèçàöèÿòà, è çà ÷óâñòâàùèòå ñå íàïúëíî çäðàâè. Ïðåç ïîñëåäíèòå ãîäèíè ó íàñ "íèêíàò êàòî ãúáè" âåðèãè îò çàâåäåíèÿ çà áúðçî õðàíåíå. Âñå ïîâå÷å áúëãàðè, ... |
|
|
Ùå óñïååø ëè äà ðàçðåøèø ìèñòåðèÿòà è äà îòêðèåø Ìàøèíàòà çà ÷óäîâèùà? Ìàøèíàòà çà ÷óäîâèùà íà äîêòîð Ôðàíêúëôèíê å èç÷åçíàëà! Éåòè äåòåêòèâúò Êëàóñ Ñîëñòààã ñå íóæäàå îò òâîÿòà ïîìîù, çà äà ðàçêðèå êðàäåöà. Äàëè äà ñå óñúìíèø â Áðàìóåë Ñòîêúð - ñòðàõîâèòèÿò âàìïèð? Èëè ìîæå áè â Ãðúíäúë è Ãðèíîëà, ïàêîñòëèâèòå ãîáëèíñêè áëèçíàöè? Ìîæå áè òðÿáâà äà ïðîñëåäèø óëèêèòå, ñâúðçàíè ñ õèòðèòå âåùèöè? Èëè ïúê ñìÿòàø, ÷å ÷óäîâèùíèÿò ñèí íà äîêòîðà, Ìîíòè, ùå òå îòâåäå ïðè êðàäåöà? Òè ðåøàâàø! Âñåêè òâîé õîä âîäè äî ðàçðåøàâàíåòî íà ñëó÷àÿ. Íåêà ðàçñëåäâàíåòî çàïî÷íå! Èëþñòðàöèè: Ëóèñ Ôîðøîó. Êíèãàòà å ÷àñò îò ïîðåäèöàòà ... |
|
|
Òîâà èçäàíèå ñå îñíîâàâà ïðåäè âñè÷êî íà ïîäáîðà, íàïðàâåí îò ñàìèÿ Ñòàìàòîâ â áåëåòðèñòè÷íèòå êíèãè, êîèòî å èçäàë.  õðîíîëîãè÷åí ðåä ñà âêëþ÷åíè íàé-ïðåäñòàâèòåëíèòå ìó òâîðáè îò ñáîðíèöèòå: "Èçáðàíè î÷åðöè è ðàçêàçè" (1905), "Ðàçêàçè. Òîì I" (1929), "Ðàçêàçè. Òîì II" (1930) è "Ïðàøèíêè" (1934), êàòî íÿêîè îò ðàçêàçèòå ñå ïðåèçäàâàò çà ïúðâè ïúò ñëåä ïúðâàòà èì ïóáëèêàöèÿ. Êíèãàòà ïðåäñòàâÿ ðàçâèòèåòî íà ïèñàòåëÿ êàòî ðàçêàçâà÷ è èçãðàæäàíåòî íà íåãîâèÿ ñïåöèôè÷åí ïî÷åðê - îò ïî-ðàçãúðíàòèòå, êëàñè÷åñêè ïîâåñòâîâàòåëíè ôîðìè äî êúñèÿ ðàçêàç â "òåëåãðàôåí ñòèë" - ... |
