Настоящото издание представя нова педагогическа система, чиито основи и същност са открити и разработени след анализ на философските, научните и възпитателните идеи в беседите и лекциите на Учителя Петър Дънов . ... |
|
Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя ? За какво говори той? За училище - Живот. ... Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби. Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и ... |
|
Цикъл от шест лекции изнесени в Дорнах от 9 до 17 август 1919 г. След края на Първата световна война, 1914 - 1918 г., Рудолф Щайнер за пръв път има възможност да пътува до Германия, където в Щутгарт говори пред фабрични работници за троичния социален организъм. По същото време изнася други дванадесет лекции върху педагогиката, Духовно-научно разглеждане на социалните и педагогическите въпроси, Събрани съчинения 192. Същата тема той обсъжда и в предлаганите шест лекции. Веднага след това Рудолф Щайнер се завръща в Щутгарт и от 21 август 1919 г. изнася лекционния цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, ... |
|
Книгата на проф. Яна Рашева-Мерджанова поставя и отговаря на два основни въпроса за образованието: първо, защо то не може да се развива без философското си самоопределяне и второ, защо и обществото не може да се развива, ако не съдейства и не подкрепя своето образование в тези процеси. Отговорите се организират около синергетическа философско-педагогическа концепция за една "естествена педагогика" ("педагогика на естеството"). Самата книга е синергия на 25 научни труда - обобщава педагогическия мироглед на своя автор, светоусещане, конкретни позиции и решения, отворени към всички педагогически ... |
|
Учебникът "Професионална педагогика - в исторически традиции и глобални перспективи" е структуриран в четири части като след всяка глава се предлагат и упражнения за самостоятелна работа. По своята същност той представлява синергия между теорията и практиката, между миналото и настоящето на професионалното образование. Учебникът е предназначен за студентите от педагогическото направление и покрива основите от знания по професионална педагогика; формира умения за работа в екип, аналитичност, целенасоченост и критичност. Негови адресати са и всички, които проявяват интерес към бързо случващите се промени в ... |
|
Сборник в чест на проф. дпн Тодор Шопов . ... |
|
Самите състезания в Будо са противопоказни на понятието за Път. Съревнованието не бива да присъства в новата педагогика и това самият Морихей Уешиба го е забелязал създавайки основите на Айкидо като магистрала за развитие на навици и морал. Новото време ще изисква високо организирана личност включваща овладян човешки комплекс, пряко свързан със света на дълбочинните чувства и душата. Без душа на тази планета човекът не може да продължи да съществува. А самата душа в Будо се изявява в най-голяма близост до центърът Сюйжецу. ... |
|
Книгата разглежда въпросите, свързани с готовността на младите хора за семеен живот и родителство, уменията им да разрешават конфликти, опита, който са придобили в своите семейства, както и нагласите и очакванията им от живот в партньорска връзка. Проучени и анализирани са: световният и българският опит в подготовката на младите хора за изпълнение на родителските функции; темите за семейните взаимоотношения и родителството в съдържанието на учебните дисциплини в българското училище. Предложена е система от дейности, които да бъдат реализирани в училищна среда с цел формиране на умения у младите хора да бъдат добри ... |
|
От университетската философска поредица - "Какво значи това?". ... Чувствителността и прозорливостта на Ортега го довеждат неведнъж до разглеждането на проблеми, чиято важност и значимост се проявяват във все по-нарастваща степен и категорично с течение на времето. Така университетският въпрос се анализира по радикален начин в тези страници от 1930 година, но неовладяната криза на университета, която толкова ни тревожи сега, показва, че нейното преодоляване изисква една не по-малко крайна реформа от предвидената от Ортега. Университетът трябва да се преобрази, за да може да изпълнява функциите, които новото ... |
|
Целта на настоящата монография е представяне на начина, по който педагогическата реалност се интерпретира в този кратък времеви отрязък, без претенции за изчерпателност, но с надеждата, че всеки читател ще усети основни очаквания към резултатите от педагогическа дейност в нейното богато разнообразие в началото на този век. Може да се каже, че бъдещето на педагогиката е в очертаването на възможности за постигане на баланс между разнообразие от концепции, възникнали и имащи последователи в съответни контексти, които са в неизбежността да живеят заедно въпреки различията, в мир като състояние на духа. ... |
|
Трудът засяга най-актуалните проблеми на съвременната теория и практика на ранното чуждоезиково обучение (с акцент на английски език), а също основните методически категории в контекста на новата образователна политика. Той е адресиран основно към студентите от специалност ППЧЕ (предучилищна Педагогика и чужд език), но може с успех да бъде използван и от други специалности: НУПЧЕ, ПНУП, ангажирани с процеса на обучение и възпитание в детска възраст. Учебникът би бил полезен и за студенти от филологически специалности, бъдещи и настоящи учители и преподаватели по втори език. Доц. д-р Мариана Балабанова е завършила ... |
|
В настоящия си труд - По някои проблеми на психологията, педагогиката, логиката, философията, субективността, обективността, културата и мъдростта в правото, авторът не само изяснява в теоретичен план редица възлови проблеми на философията, психологията, етиката, социологията и педагогиката в правото, но уточнява някои от най-често използваните понятия и категории в тези дисциплини, като с това способства да се завиши ефективността на юридическата дейност и нейният хуманизъм. За написването на книгата е използвал богат теоретичен и приложен материал. Разработва и проблема за личността изобщо и по-специално за личността в ... |