Учебникът е съобразен с държавните образователни изисквания и специалните учебни програми на МОН за деца с увреден слух. Продължава тенденцията на разширяване и усложняване на знанията и уменията от 1. клас и 2. клас . Паралелно се осъществява работата върху диалогичната и монологичната реч. Предлагат се разнообразни упражнения за провеждане на диалог, които подготвят децата за реални житейски ситуации. Към граматичните категории се включват всички продуктивни форми на множествено число на съществителните имена, съгласуването по род и число на прилагателни и съществителни имена, сегашно, минало и бъдеще време на ... |
|
|
Силата на доброжелателството. ... Имаме нужда от нишка на Ариадна, която да ни позволи да намерим отново своя път в лабиринта от тежки и сложни проблеми. Алтруизмът е нишката, която естествено може да помогне да свържем отново трите времеви мащаба - кратко-, средно- и дългосрочен, - като съчетае изискванията им. Алтруизмът често е представян като върховна морална ценност както в религиозните, така и в светските общества. Въпреки това почти не му е оставено място в ръководения от конкуренцията и индивидуализма свят. Някои дори въстават срещу "диктата на алтруизма", схващан като изискване за жертви, и проповядват ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1049 / 14.07.2014 г. ... Учебникът е съобразен с държавните образователни изисквания и специалните учебни програми на МОН за деца с увреден слух. Учебното съдържание се разширява и усложнява, като продължава да се поставя акцент върху диалогичната форма на речта и граматичните категории, но наред с това се осъществява и работа над свързаната реч на учениците. Обогатяването на активния речник се осъществява както чрез конкретни понятия, така и на базата на обобщени понятия, тематични кръгове и формиране на семантични полета. Паралелно с упражненията в комуникативен контекст се ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Малки стъпки към големия успех" за 7. клас е насочено към: развиване на уменията за четене с разбиране по любопитен и увлекателен начин; формиране на функционална грамотност и подготовка за НВО в края на 7. клас. Текстовете са специално създадени за целите на помагалото, а представените теми са с ясна междупредметна насоченост и имат за цел постигане на очаквани резултати в края на прогимназиалния етап. Задачите осигуряват ефективна работа с различен тип информация. Насочени са към усвояване на последователността от действия при решаване на тестови ... |
|
|
В настоящия сборник са публикувани научни доклади, изнесени на две междууниверситетски конференции, организирани от департамент "Дизайн и архитектура", НБУ - "Дизайн и архитектура - теория, практика и взаимодействие", 2011 г. и "Креативни практики и устойчив дизайн", 2012 г. Публикуваните доклади отразяват научните, теоретичните изследвания, съвременното състояние и посоките на развитие в областта на интериорния, графичния, модния и текстилния дизайн, дизайна за детска среда, компютърните средства в дизайна, архитектурата, "зелените" практики в съответните области, както и ... |
|
|
Помагалото е съобразено с параметрите и изискванията за държавния зрелостен изпит по български език и литература според формата от 2020 г. Включени са: 10 теста по модела на МОМН (те могат да се решават през цялата учебна година, защото са с постепенно навлизане на авторите, които се изучават); подготовка за създаване на аргументативни текстове върху всички изучавани произведения на Христо Смирненски, Гео Милев, Атанас Далчев, Елисавета Багряна, Йордан Йовков, Никола Вапцаров, Димитър Димов и Димитър Талев. Предложени са конкретни насоки за работа върху всяко едно произведение, както и готови аргументативни ... |
|
|
Настоящият Българско-френски идеографски речник на разговорната реч обхваща около 3 000 словоформи, фразеологични съчетания и изрази, характерни за стилистичните нива на двата езика. Той ще бъде полезно помагало както за изучаващите френски език и техните преподаватели, така и за преводачите, работещи със стилистичните регистри на двата езика. В корпуса му са включени думи от днешния ден, от близкото или по-далечното минало, които се срещат в разговорната реч и в белетристиката от съответния период, илюстрирани в изречения от реч и ситуационни примери на двата езика – френския и българския. Авторът Симеон Ласкаров е ... |
|
|
Книгата с упражнения е втората част от учебника по български език като чужд, озаглавен Аз уча в България. Той е предназначен за студенти от МУ-Варна, които вече са изучавали езика и са достигнали до ниво B1. Всеки един от уроците съдържа следните елементи: два видеофилма с въпроси към тях (предназначени за мултимедия или за академичната платформа Blackboard); два диалога за четене (с въпроси към тях); теоретична граматика и практически граматически упражнения; четене с разбиране - две задачи; слушане - две задачи; говорене; писане. В изданието е поместен и българо-английски речник, обобщаващ новите думи към ... |
|
|
В монографията се изследва речта на българската етническа общност в Австрия, която е основно билингвална. Във Виена българите използват помежду си най-вече разговорната форма на книжовния български (или мезолект). В австрийската столица и старите, и новите имигранти са по-често с относително добра професионална квалификация (бизнесмени, дипломати, дейци на изкуството, науката и образованието - ученици, студенти, специализанти, научни работници и др.). Междинният (смесеният) език във Виена е регистриран с ярки особености най-вече чрез лексиката, защото по принцип тя е най-податлива на чуждоезиково влияние. Фонетичните и ... |
|
|
Речта, в която е разгърнато учението на Пико за достойнството на човека и неговото място в универсума, е може би най-добре познатият философски документ от епохата на ранния Ренесанс. В много издания съчинението носи заглавието "Реч за достойнството на човека". Оригиналното заглавие е било просто Oratio ("Реч"). Допълнението "за достойнството на човека" било прибавено в по-късни времена към заглавието, понеже читателите били особено впечатлени от съдържащата се в първата част на речта идея. Мирандола поставя акцента не толкова върху универсалността на човека, колкото върху неговата свобода: ... |
|
|
Учебната тетрадка по развитие на речта за 1. клас за ученици с увреден слух подпомага затвърждаването на знанията и уменията, заложени в учебника. Предлагат се разнообразни практически упражнения с богата нагледна база и тясна връзка с изобразителното изкуство и предметно-практическата дейност на децата, което стимулира интереса им към учебното съдържание. Учебната система "Развитие на речта за ученици с увреден слух" за 1. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния ... |
|
|
Учебната тетрадка по развитие на речта за 3. клас за ученици с увреден слух подпомага затвърждаването на знанията и уменията, заложени в учебника. Нагледната база отстъпва място на речевите упражнения, в които децата развиват своите комуникативни способности и умения за пресъздаване на съдържанието на изучаван текст чрез отговори на въпроси и свързани писмени изложения. Активно се използва личният опит на децата, което ги мотивира и повишава интереса им към учебното съдържание. Учебната система "Развитие на речта за ученици с увреден слух" за 3. клас се състои от: учебник учебна тетрадка Важно! ... |
