За деца на 6 - 7 години. ... Методическото ръководство на учителя по музика съдържа годишно разпределение по образователно направление "Музика" и примерни песни, музикални игри и нотен материал за изучаваните песни. Учебно-помощната система "Аз ще бъда ученик" за 4. подготвителна възрастова група на детската градина на издателство "Изкуства" се състои от: детско портфолио + 3 познавателни книжки занимателна тетрадка за упражнения помагало "Хартиени вълшебства" помагало "Музиката в детския свят" помагало "Пъстро календарче" помагало по логопедия " ... |
|
|
За деца на 4 - 5 години. ... Учебно-помощната система Аз съм в детската градина за 2. група на детската градина на издателство Изкуства се състои от: детско портфолио + 3 познавателни книжки методическо ръководство на учителя методическо ръководство на учителя по музика помагало Хартиени вълшебства Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, ... |
|
|
"Отривиста, жизнена и честна към думите, новата книга на Людмила Миндова не се чете, тя се живее." Илко Димитров "Вече да се говори човешки е трудно, но особено трудно е да се пише човешки. Стихотворенията на Людмила Миндова в тази книга, независимо дали са шепот, мълчание или вик, са такива. Те преминават вътрешните граници и излизат навън, там, където лудата по средата на булевард България е регулировчик на живота и после отново се обръщат навътре, там, където внимаваш да не изгубиш човешкото в себе си. Световете се срещат - този в нас и този извън нас. Световете, които са всъщност един - светът на ... |
|
|
Книгата е част от поредицата "Ars poetica" на издателство "Захарий Стоянов". ... Мигът на любовта е озарение. Това може да се открие в поезията на Лалич. При него и "нелюбовните" стихотворения звучат като любовни. Той гледа на света с влюбени очи и изпълва поезията си с лирически интензитет. Преводът на стиховете е на Светлозар Игов. "Като зеница свих се, твърде късно към този свиреп блясък пригодена, И, вече на земята, жаркото си чело Прислоних на ръката. След това моето име се разпадна по-бързо от нежната плът в гъста горчивина. Забравила съм да броя, дишам И се обръщам. Бях празнина, ... |
|
|
Мотивите за написване на настоящия текст са едновременно граждански и емоционални. Като човек, роден и отраснал в Родопите, имам непосредствени впечатления от запазената народна култура, проявяваща се на място като "автентична", но постепенно изчезваща в съвременността. Това породи както тревога, така и желание да се съхранят "гласовете", които тази култура все още може да възпроизвежда. В този смисъл погледът към българската християнска общност в една отминала епоха не е самоцелен, а търси обяснение как е възможно тя да се репродуцира във времето и да е значеща и "днес". ... |
|
|
Комплектът играчки от "Battat" се състои от моторчето "Mike" и лисицата "Dash". Те ще забавляват вашето мъниче с ярките си цветове, забавни звуци и светлини. За да активира ефектите, детето трябва да натисне главата на "Dash". Тогава фаровете на мотора ще се включат, докато произвежда ретро музика. В превозното средство могат да се возят и останалите животинки от серията "Land of B". ... |
|
|
Събрал: Панчо Михайлов. ... "Има ли въ света народъ, на който по най-жестокъ начинъ да е отнето правото да говори, да се учи, да пее на своя майчинъ милъ езикъ? Има ли некъде народъ, съ чиито религиозни чувства и общественъ моралъ да сж се гаврили управниците му? Има ли некъде народъ, чиито вековни усилия за просвета и национална свесть бивагъ затрити съ единъ варварски замахъ? Где е Тоя народъ, който презъ редъ поколе-Панчо ния е ималъ стотици училища, черкви, учители, Михайлов свещенци и ученици, и после, въ, "културния" XX, век, остава изведнажъ безъ поменъ отъ всичко това? Где е тоя народъ, чиито майки ... |
|
|
Георги Моравски започва да свири на класическа китара на 12 години при Симеон Симов. През 1992 година се завършва НМА Проф. Панчо Владигеров - София в класа на Александър Пумпалов, а от 1994 до 1996 година преподава там. Печели множество награди от различни конкурси - Първа награда от Националния китарен конкурс Аполония в Созопол - 1985, втора награда (първа не е присъдена) от Международния китарен конкурс в Гоце Делчев - 1986 и награда за транскрипция на българска пиеса. През 1996 се мести в Германия. Георги Моравски изнася концерти като солист или в ансамбъл в България Унгария, Германия, Гърция, Кипър, Нидерландия, ... |
|
|
Струнният квартет „София” на Българското национално радио започва творческата си дейност като квартет „Вълчев” през 1973 г., а през 1985 г. е преименуван на „София”. В репертоара си съставът застъпва музика от всички епохи и стилове, като голяма част от нея музикантите записват. Предлаганата програма е със записи от 1989 г. и 1991 г. и представя творби от Хайдн и Шостакович. ... |
|
|
Обработка: Георги Обретенов. Аранжимент: Симеон Серафимов. ... Китка народни ритми е първата пиеса, създадена специално за перкусионен ансамбъл Акцент през 1994 г. Първите изпълнители са Орлин Гергов, Невян Ленков, Николай Иванов и Георги Върбанов - ученици от класа по ударни инструменти на Симеон Серафимов в Националното училище по изкуствата Панайот Пипков в Плевен. Създаването на тази творба е свързано с интереса на младите инструменталисти към българския музикален фолклор, както и стремежа на техния преподавател за обогатяване на репертоара на състава. Основната идея е да се пресъздаде изключителното метро-ритмично ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1586 / 08.02.2017 г. ... Авторите въвеждат децата в света на музиката заедно с главните герои - джуджето Рони, което разказва приказки, Дани, който съобщава важни неща за музиката, и момиченцето Ани, което пее, танцува, слуша и съчинява музика заедно с децата. Наред с разнообразните дейности - пеене, свирене и танцуване, слушане и съчиняване на музика, децата мислят и преценяват, изразяват своето лично мнение и емоционален отклик към музиката. Песните за изпълнение и музиката за слушане са съобразени с желанията и възможностите на децата, както и със знанията, които трябва да възприемат. ... |
|
|
Предложеният труд е обобщение на огромен научен и практически опит и поставя на нова, съвременна основа въпроса за значението на музиката за развитието на интелекта на всяко дете, независимо от вродените му способности или бъдещата му професионална насоченост. Основание за създаване на системата "Музика за всяко дете" дават научните доказателства за необичайно високите възможности на мозъка на малкото дете да възприема музика. Практиката отдавна е доказала, че при определени условия не пасивното въздействие при слушане на музика, а активното музициране при свирене на музикален инструмент води до повишаване на ... |
