"Êîí÷å-Ãúðáîêîí÷å" å íàé-èçâåñòíîòî ïðîèçâåäåíèå íà èìåíèòèÿ ðóñêè ïèñàòåë Ïåòúð Ï. Åðøîâ (1815 - 1869). Ïúðâèòå ÷åòèðè ñòèõà íà ïðèêàçêàòà ñà íàõâúðëÿíè îò À. Ñ. Ïóøêèí , êîéòî ÿ å ÷åë â ðúêîïèñ. Âåëèêèÿò ïîåò ñå âúçõèòèë îò çâó÷íîñòòà è ëåêîòàòà íà ñòèõà, ÷èñòî íàðîäíèÿ õóìîð è áîãàòàòà îáðàçíîñò è êàçàë: "Ñëåä òàêúâ ðîä ñú÷èíåíèÿ ìåí ìîæå è äà íå ìå ÷åòåòå". Îùå äîêàòî Åðøîâ áèë æèâ, êíèãàòà ìó ïðåòúðïÿëà 7 èçäàíèÿ. Äíåñ òÿ å ïîçíàòà â öåëèÿ ñâÿò êàòî åäèí îò îáðàçöèòå íà ðóñêàòà äåòñêà êëàñèêà. Âåíåëèí Âúëêàíîâ å ëþáèì õóäîæíèê íà íÿêîëêî ïîêîëåíèÿ äåöà. Èëþñòðèðàë å íàä 100 êíèãè, íÿêîè îò êîèòî ... |
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Ïåðôåêòíèÿò ìàíèêþð çàïî÷âà ñ ïîñòàâÿíå íà íàèñòèíà äîáðà îñíîâà çà íîêòè! Áàçàòà "Like a PRO!" îò "Aura" ïðàâè íîêúòíàòà ïëî÷êà ãëàäêà è ïîäñèëåíà - ãîòîâà çà âñÿêàêâè òâîð÷åñêè ïðèêëþ÷åíèÿ! Òÿ å ëåñíà çà èçïîëçâàíå - ñàìî åäèí ñëîé å äîñòàòú÷åí, çà äà íàïðàâè ìàíèêþðà âè äúëãîòðàåí. Áàçàòà ãî ïðåäïàçâà îò áåëåíå è íàïóêâàíå. Ôîðìóëàòà å áúðçîñúõíåùà - äîñòàòú÷íè ñà ñàìî íÿêîëêî ñåêóíäè è íàíàñÿíåòî íà ëàê çà íîêòè ìîæå äà çàïî÷íå! Õàðàêòåðèñòèêè: ïúðâàòà ñòúïêà ïðè íàíàñÿíåòî íà ëàêîâå çàùèòàâà íîêòèòå îò îáåçöâåòÿâàíå ëåñåí çà íàíàñÿíå áúðçîñúõíåùà ôîðìóëà ... |
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Ëåêöèîíåí êóðñ. ... Ïðåäè 2000 ãîäèíè Èñóñ Õðèñòîñ ïðåäèçâèêâà ÷îâå÷åñòâîòî äà ïðîìåíè ðàäèêàëíî ðåëèãèîçíîòî ìèñëåíå ñ åäíà âúëíóâàùà èñòèíà: "Êîéòî âÿðâà â Ìåí, èìà âå÷åí æèâîò." Íÿêîëêî âåêà ïî-êúñíî â Öúðêâàòà, ñúçäàäåíà îò Õðèñòîâèòå àïîñòîëè, ñå ïðîìúêâàò ðåëèãèîçíè ïîðÿäêè, êîèòî âíàñÿò äóõ íà èäîëîïîêëîíñòâî è îáåçöåíÿâàò æåðòâàòà íà Áîæèÿ àãíåö. Ïúòÿò êúì áåçñìúðòèåòî è âå÷íèÿ æèâîò ñå ïðåäñòàâÿ íå òîëêîâà êàòî àêò íà âÿðà, à ïî-ñêîðî êàòî âèñîêà ñòúëáà îò ïîñòàíîâëåíèÿ, ïëîä íà ÷îâåøêà ïðàâäà. Íà ñâîåòî âðåìå, ïðåç XVI è XVII âåê, Áîã ïðèçîâàâà áóäíè è ñèëíè ìúæå êàòî Ìàðòèí Ëóòåð, Óëðèõ Öâèíãëè, Æàí ... |
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Ïðåç òîïëèòå ìåñåöè, ñëåä ïðîäúëæèòåëíî èçëàãàíå íà ñëúíöå, ÷óâñòâàìå êîæàòà ñè îïúíàòà è äåõèäðàòèðàíà. Çàòîâà å ïðåïîðú÷èòåëíî, îñâåí èçïîëçâàíå íà ñëúíöåçàùèòíà êîçìåòèêà ñ ïîäõîäÿù ôàêòîð, óïîòðåáà íà êîçìåòèêà çà ñëåä ñëúíöå. Ñïåöèàëèñòèòå îò "Piz Buin" ñà ðàçðàáîòèëè ñïðåé, êîéòî ìèãíîâåíî óñïîêîÿâà è îñâåæàâà êîæàòà ñëåä èçëàãàíå íà ñëúíöå. Ñïåöèàëíàòà ôîðìóëà ÿ ïîääúðæà õèäðàòèðàíà äî 48 ÷àñà*. Òÿ å îáîãàòåíà ñ âèòàìèí E , êîéòî ïðèòåæàâà ðåãåíåðèðàùè, îâëàæíÿâàùè è àíòèîêñèäàíòíè ñâîéñòâà. Âêëþ÷åíàòà õèàëóðîíîâà êèñåëèíà ïîâèøàâà íèâàòà íà âëàãà â êîæàòà è âðúùà íåéíàòà åëàñòè÷íîñò. Äîáàâåíèÿò ... |
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In diesen Buch werden theoretische und praxisbezogene Probleme der Űbersetzung von őffentlichen im Sprachenpaar Bulgarisch und Deutsch erőrtert. Damit wird versucht, eine gravierende Lűcke in der űbersetzungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Urkundenűbersetzungen zu schliessen, die in Diskrepanz zur űbersetzungspraktischen Relevanz dieser Textsortenklasse steht. Unter theoretischem Aspekt wird die fűr Urkundentexte postulierte dokumentarische Űbersetzungsstrategie spezifiziert und es werden die Mőglichkeiten und Grenzen der einbürgerden Űbersetzung in ... |
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Àóäèîäèñêúò ñúäúðæà àóäèîçàïèñè ñúñ çàáàâíè òåêñòîâå è ïåñíè, ñâúðçàíè ñ âñÿêà åäíà îò ãëàâèòå â ïîìàãàëîòî. Ó÷åáíî-ïîìîùíàòà ñèñòåìà ïî íåìñêè åçèê "Auf in die Schule!" ñå ñúñòîè îò: ïîìàãàëî ; êíèãà çà ó÷èòåëÿ ; CD. Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ... |
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Ëåòíè ãîðåùè äíè, ïëàæ , ìîðå... Âå÷å ñèãóðíî ñè ïðåäñòàâÿòå, êîëêî ìíîãî ùå ñè îòèâà íîâèÿò áàíñêè, ñ êðàñèâ è ðàâíîìåðåí, åêçîòè÷åí è øîêîëàäîâ òåí. À, àêî äîáàâèì áëåñòÿù îòòåíúê íà ñëúí÷åâèÿ çàãàð? È âñè÷êî òîâà, áåç êîìïðîìèñ ïî îòíîøåíèå íà çàùèòàòà îò ñëúí÷åâèòå ëú÷è? Ñïåöèàëèñòèòå îò "Piz Buin" èìà êàêâî äà Âè ïðåäëîæàò - ñïðåé çà íåçàáàâåí áëÿñúê íà ñëúí÷åâèÿ çàãàð "Instant Glow Skin Illuminating". Òîâà ñå äúëæè íà ñúäúðæàùèòå ñå âúâ ôîðìóëàòà ñâåòëîîòðàçèòåëíè ïåðëè, êîèòî îçàðÿâàò êîæàòà, ïðèäàâàéêè ѝ çëàòèñòî ñèÿíèå. Å, îñâåí ðàçêðàñÿâàùî äåéñòâèå, ïðîäóêòúò îñèãóðÿâà è åôåêòèâíà ... |
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Übungsbuch zum intensiven Training der Grammatik auf Niveau A1 - für DaF-Selbstlerner oder kursbegleitend. Deutsch Intensiv Grammatik À1: Abwechslungsreiche Übungen zur Intensivierung und Festigung der Grammatik; Übersichtliche Tabellen mit knapp formulierten Regeln; Viele Anwendungsbeispiele; Tipps zur korrekten Aussprache und zur Satzmelodie; Mit Lösungsschlüssel zu allen Übungen; Neu: Grammatik-Videos online und über Klett-Augmented. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà "Deutsch Intensiv - íèâî A1" ñå ñúñòîè îò: ãðàìàòèêà ðå÷íèê óïðàæíåíèÿ ïî ïèñàíå óïðàæíåíèÿ çà ... |
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Übungsbuch zum intensiven Training der Grammatik auf Niveau A2 - für DaF-Selbstlerner oder kursbegleitend. "Deutsch Intensiv Grammatik À2" Abwechslungsreiche Übungen zur Intensivierung und Festigung der Grammatik; Übersichtliche Tabellen mit knapp formulierten Regeln; Wiederholung wichtiger A1-Grammatik-Phänomene und ein A1-Selbsttest; Viele Anwendungsbeispiele; Vorbereitung auf relevante Prüfungsformate; Tipps zur korrekten Aussprache, zur Betonung und zur Satzmelodie; Mit Lösungsschlüssel zu allen Übungen; Neu: Grammatik-Videos online und über Klett- ... |
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Íàñëàäåòå ñå íà óëòðà äúëãè è îáåìíè ìèãëè ñúñ ñïèðàëàòà îò "Golden Rose". Åëàñòè÷íàòà è îáåìíà ÷åòêà ïîâäèãà êîñúì÷åòàòà îò êîðåíà. Ôîðìóëàòà ѝ å ñ èíòåíçèâåí ÷åðåí öâÿò è ïîçâîëÿâà íàäãðàæäàíå, áåç ñïëúñòÿâàíå. ... |
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Übungsbuch für intensives Training des Hörverstehens und Sprechens auf Niveau B2 - für DaF-Selbstlernende oder kursbegleitend: Übungen zum Hören und Sprechen aus Alltag und Beruf: Beruf und Karriere, Leben im digitalen Zeitalter, Nachrichten und Falschmeldungen, Reisen und Mobilität, Arbeitsmarkt, Umwelt und Klima, Ernährung, Interkulturalität, Deutsch im Unternehmen u.v.m.; Training unterschiedlicher Hörstrategien: globales, selektives und detailliertes Hören; Sprechanlässe und wichtige Redemittel zu jedem Thema; Selbsttest zur Überprüfung der ... |
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Åäíà óâëåêàòåëíà, îðèãèíàëíà çàáàâíà èñòîðèÿ ñ íåî÷àêâàíè îáðàòè, ãàðíèðàíà ñúñ ñâåæ áðèòàíñêè õóìîð. Äâå ÷îâåøêè ñúùåñòâà ñà îïëåòåíè â î÷àðîâàòåëíà, ðîìàíòè÷íà ëþáîâíà èñòîðèÿ, êîÿòî å ëîâêî íàïðàâëÿâàíà îò "èçáÿãàëè" â èíòåðíåò èçêóñòâåíè èíòåëåêòè. Ìàøèíèòå ñå íàìåñâàò â òåõíèÿ æèâîò è ñå îïèòâàò äà èì ïîìîãíàò â òúðñåíåòî íà ëþáîâòà. Äàëè å âúçìîæíî òîâà? Ùå ìîãàò ëè äà ñå îðèåíòèðàò â ñëîæíèÿ ïúçåë íà ÷îâåøêèòå åìîöèè è äà ïðîóìåÿò ùàñòèåòî íà ÷îâåøêèòå ñúùåñòâà? "Ùàñòèåòî íà ÷îâåøêèòå ñúùåñòâà" íå å ìðà÷íà àíòèóòîïèÿ çà íàäìîùèåòî íà ìàøèíèòå. Íè íàé-ìàëêî. Òîâà íå å èñòîðèÿ çà ìàøèíèòå, à çà ... |
