Материалите, включени в учебника, съчетават практиката на комуникативните умения с придобиването на знания по граматика и опознаването на испанската култура. Упражненията в уроците са разнообразни и балансирано развиват четирите езикови умения - писане, четене, слушане и говорене. Основната цел е да се хармонизират различните стилове на учене и способностите на всеки ученик. Материалите са разпределени в 12 урока. Три от тях (4, 8 и 12) са предназначени за преговор и предлагат общ поглед върху всички езиковото и културно придобитите знания до момента. Необходимите аудиозаписи за задачите за слушане са включени в CD, ... |
|
|
Учебникът "¡Nos vemos! Paso a paso" е разработен за интензивно обучение по испански език. Ето защо тук съдържанието е изключително систематизирано. Основната разлика между него и стандартния учебник е, че методиката за обучение е въз основа на модулна система, при която всеки модул покрива дадено ниво на знания. Включените материали от "¡Nos vemos! Paso a paso" - Модул 3 (A2.1) осигуряват обучение за много кратък период от време (30 - 40 учебни часа). Изданието дава интензивна, но и ефективна подготовка, като комбинира учебник и учебна тетрадка в едно книжно тяло. Към учебника е включен и ... |
|
|
За ефективното езиково обучение на учениците успоредно с материалите в учебника може да се използва учебната тетрадка. Тя разполага с разнообразни упражнения, адаптирани към уроците. А необходимите аудиоматериали за задачите за слушане са включени в CD, приложено безплатно към тетрадката. Тетрадката съдържа : по един раздел с упражнения за всеки урок - включва упражнения за четене, писане и слушане, както и задачи по граматика и лексика; преговор на всеки три раздела за проверка на знанията; допълнителни рубрики със задачи, посветени на професионалния испански и правилното произношение; транскрипциите на текстовете ... |
|
|
Учебникът "¡Nos vemos! Paso a paso" е разработен за интензивно обучение по испански език. Ето защо тук съдържанието е изключително систематизирано. Основната разлика между него и стандартния учебник е, че методиката за обучение е въз основа на модулна система, при която всеки модул покрива дадено ниво на знания. Включените материали от "¡Nos vemos! Paso a paso" - Модул 2 (A1.2) осигуряват обучение за много кратък период от време (30 - 40 учебни часа). Изданието дава интензивна, но и ефективна подготовка, като комбинира учебник и учебна тетрадка в едно книжно тяло. Към учебника е включен и ... |
|
|
Изданието разглежда стенно-монументалните изкуства през XX век в България, Европа и света и се базира на примери от България, от европейски и неевропейски култури. То поставя началото на бъдеща поредица, насочена към проблемите на стенно-монументалната живопис през XX и XXI век по света. Изложението има конспективен характер и цели да ориентира читателите за тенденциите в стенно-монументалните изкуства и за съществуващите художествени практики в България, Европа и света. Текстът съдържа фактология, съпътствана от проблемна интерпретация на явленията и богат илюстративен материал на CD, приложено към изданието. Така ... |
|
|
Проблемът за фасадата в България има своя специфика. Актуалността му се определя от необходимостта да бъдат изяснени средствата и професионалните похвати, с които е постигната образната изразителност при някои от най-добрите примери в нашата архитектура през втората половина на XX век. Настоящият изследователски проект е от направление "Процеси в развитието на съвременната българска архитектура" и цели да се проследят промените във времето на видимия образ на архитектурните произведения. Въз основа на литературни източници, издирен, подбран и систематизиран богат фактически материал, както и резултати от ... |
|
|
Към учебника са включени аудиоматериалите, необходими за упражненията за слушане. ... Учебникът включва учебни материали, които съчетават практиката на комуникативните умения с придобиването на знания по граматика и опознаването на испанската култура. Упражненията в уроците са разнообразни и балансирано развиват четирите езикови умения - писане, четене, слушане и говорене. Основната цел е да се хармонизират различните стилове на учене и способностите на всеки ученик. Материалите са разпределени в 12 урока. Три от тях (4, 8 и 12) са предназначени за преговор и предлагат общ поглед върху всички езиковото и културно ... |
|
|
Към учебника са включени аудиоматериалите, необходими за упражненията за слушане. ... Учебникът "¡Nos vemos! Paso a paso" е разработен за интензивно обучение по испански език. Ето защо тук съдържанието е изключително систематизирано. Основната разлика между него и стандартния учебник е, че методиката за обучение е въз основа на модулна система, при която всеки модул покрива дадено ниво на знания. Включените материали от "¡Nos vemos! Paso a paso" - Модул 1 (A1.1) осигуряват обучение за много кратък период от време (30 - 40 учебни часа). Изданието дава интензивна, но и ефективна подготовка, ... |
|
|
За ефективното езиково обучение на учениците успоредно с материалите в учебника може да се използва учебната тетрадка от системата. Тя разполага с разнообразни упражнения, адаптирани към уроците. Необходимите аудиоматериали за задачите за слушане са включени в CD, приложено безплатно към тетрадката. Тетрадката съдържа : по един раздел с упражнения за всеки урок – включва упражнения за четене, писане и слушане, както и задачи по граматика и лексика; преговор на всеки три раздела за проверка на знанията; допълнителни рубрики със задачи, посветени на професионалния испански и правилното произношение; транскрипциите на ... |
|
|
Представени са основните налични източници (институти и експерти) на данни и оценки за икономическия растеж на България в сравнителен план с другите страни в Европа от началото на XX век до наши дни. Анализирани са статистически данни за национален доход и брутен вътрешен продукт и тяхното изменение по години. ... |
|
|
ХХ в. е векът на войните. Световни войни, войни за колонизация, конвенционални войни, преврати, революции, конфликти с различна интензивност..., формите на войната станаха многобройни. Появата на ядреното оръжие предизвика важен поврат в областта на стратегията и доведе до преосмисляне на войната през втората половина на века. Въпреки това светът днес поставя един нов въпрос: "Навлязохме ли вече в "постядрена" ера?". Книгата предлага изследване на различните форми на конфликти през годините, както и на прогреса на въоръженията и еволюцията на стратегическата мисъл. Тя е размисъл за многобройните усилия ... |
|
|
В сборника "Българският език през XX век" са очертани тенденциите в развитието на българския език, направена е оценка на съвременната българска езикова ситуация, откроява се модерната съвременна методология, прилагана в научните изследвания. Постигнатите резултати, тематичното разнообразие, навременното отразяване на езиковите промени, особено след промените, настъпили в Източна Европа след 1989 г., показват, че науката за българския език през XX в. е извървяла път на непрекъснато развитие и извисяване, на изравняване със стандартите на европейската и световната лингвистика. Внимателният прочит на целия сборник ... |
