Текстмаркерите от "Kooh-i-Noor" са с ярки флуоресцентни цветове и добра покривност. Връхчетата им са стабилни и скосени, а ширината на линията е от 0.1 до 0.5 cm. Имат гумиран грип, което създава комфорт при захвата и предотвратява плъзгането. Предлагат се в комплект от 2 или 4 маркера. Комплектът от 4 маркера се състои от жълт, зелен, оранжев и розов цвят. Комплектите от 2 маркера съчетават жълтия цвят със зелен, оранжев или розов. ... |
|
|
Текстмаркерите от Kooh-i-Noor са с ярки флуоресцентни цветове и добра покривност. Връхчетата им са стабилни и скосени, а ширината на линията е от 0.1 до 0.5 cm. Имат гумиран грип, което създава комфорт при захвата и предотвратява плъзгането. ... |
|
|
Текст маркерите от "Faber-Castell" са подходящи за подчертаване на важен текст. Те работят с мастило на водна основа, което не размазва подчертания текст. Може да се използват върху обикновена, копирна и факс хартия . Имат скосен връх, който оставя следа с ширина между 1 и 5 mm, в зависимост от наклона на писане. Маркерите оставят нежни, пастелни цветове. ... |
|
|
Книгата е част от поредицата "Текстове от древен Египет" на издателство "Изток - Запад". ... Д-р Йордан Чобанов е роден в София на 01.07.1980 г. От 1999 до 2003 г. учи специалност "История" в Софийски университет "Св. Климент Охридски". През 2003 г. се прехвърля в специалност "Египтология" на Нов български университет. Тук завършва магистратура през 2009 г. Между 2009 и 2014 г. води лекции в НБУ като хоноруван преподавател и докторант. През 2013 г. защитава дисертация на тема "Песните на арфиста в контекста на египетската литературна традиция (II хил. пр.Хр. - средата ... |
|
|
Помагалото Текстове и тестове с автор Светлана Драшкова е структурирано в две части, предназначено е за учениците от 11. клас (първа част) и 12. клас (втора част), за зрелостници и кандидат-студенти. Двете части обхващат авторите и произведенията, изучавани съответно в 11. и 12. клас. Включени в изпитните програми за държавния зрелостен изпит по български език и литература и кандидатстудентски изпити, както следва: първа част - Христо Ботев , Иван Вазов , Алеко Константинов , Пенчо Славейков , Пейо Яворов , Елин Пелин и Димчо Дебелянов ; втора част - Христо Смирненски, Гео Милев , Атанас Далчев, ... |
|
|
Десета международна ранноесенна школа по семиотика. ... Организираната от Югоизточноевропейския център за семиотични изследвания на Нов български университет Международна ранноесенна школа по семиотика е един от трите ежегодни образователни форуми от този вид в Европа, наред с Международния летен институт за семиотични и структурални изследвания в Иматра, Финландия и Летния семиотичен институт в Урбино, Италия. Школата е част от образователната стратегия на магистърската и докторската програма по семиотика в НБУ . Тя е средство за развитието на желаната интердисциплинарност и на динамичните подходи в преподаването по ... |
|
|
"Предложеното на вниманието на читателя изследване е сериозен научен труд, насочен както към специалистите и преподавателите в областта на предучилищната педагогика, така и към всеки, който проявява интерес към началното образование и възпитание на децата. Това изследване е явление в областта на педагогиката в нашата страна, защото успешно съвместява научното познание и методи с въпросите на християнската вяра, нравствеността и техния произход - Божието откровение, съдържащо се в Свещеното Писание. Умението то да се предаде на децата по разбираем за тях начин напълно съответства на думите на Иисус Христос " ... |
|
|
Въпросът за статута на драматичните текстове на Молиер изглежда безспорен, а Всъщност е не само нерешен, а и рядко поставян. Днес масово се забравя или се пренебрегва фактът, че тези текстове представляват печатен израз на драматични творби, съществували и реализирани в публични представления далеч преди печатните си издания - творби, създадени за сцената, а не за книгата. В началото е театърът - пиесите на Молиер се раждат и съществуват в него, а когато преминават в книгите, запазват в печатните текстове следи от своята театралност, тъй като ръката на автора им вписва в тях значими елементи от представлението. Нашата ... |
|
|
Текст маркерът Memory Flash от Hi!dea е предназначен за маркиране на текст върху обикновена, факс и копирна хартия . Маркерът е изграден от пластмасово тяло и пълнител в ярък цвят, с който прецизно да подчертаете важна информация в своите записки или документи. Корпусът му може да бъде брандиран с дигитален или тампонен печат, а капачката му разполага с клипс за лесно закачане. ... |
|
|
Книгата е продукт от научноизследователски проект на тема „Научни подходи към взаимовръзката нормативен текст – социокултурен контекст в изследването на религиите“, осъществен през периода 2009–2010 г. от Центъра за изследване на религиите с колегиалната подкрепа на Международната асоциация по история на религиите и с финансовото съдействие на Фонда за научноизследователска дейност при Софийския университет „Св. Климент Охридски“ – ФКНФ, предоставено в рамките на „Тематичен конкурс“, 2009 г. ... |
|
|
Помагалото подготвя учениците за: национално външно оценяване за кандидатстване ... Книгата съдържа 10 примерни тренировъчни теста, съобразени с учебно-изпитната програма по български език и литература. Предложените варианти отразяват новите промени в първи модул. Всеки тест съдържа: два източника за извличане на информация (първи източник - текст и втори източник - таблица, графика, схема, снимки); 25 тестови задачи (едни - с избираем отговор, други - с кратък свободен отговор). Цели на помагалото "Тестове по български език и литература за 7. клас": извличане на точна информация от двата ... |
|
|
Книгата съдържа богат езиков материал, съобразен с учебните програми по български език за 4.-7. клас: текстове за диктовки, към които са поместени въпроси задачи за решаване на езикови проблеми. Всеки раздел завършва със задачи с тестов характер за проверка и самопроверка на придобитите знания. Книгата ще бъде полезна за учителите при подготовката и организацията на уроците им по български език; за учениците, които желаят да работят допълнително за преодоляване на пропуски в знанията си, а също и за тези, които ще кандидатстват в езикови гимназии; за родителите, които биха искали да бъдат добри помощници на децата си при ... |
