Може ли една машина, дори да е сложна и високотехнологична, да мисли? А може ли да изпитва чувства? Има ли съзнание и самосъзнание? Ако говори с нас, това означава ли, че ни разбира? Ако генерира образи, текст или звуци, това може ли да се нарече креативност? А изкуство? За да отговорим на тези въпроси, трябва да се запитаме какво е мисленето, разбирането и съзнанието. И заедно с това - какво е изкуството и от какъв характер е естетическото преживяване. Чак тогава ще можем да отговорим на въпроса можем ли в една фраза да поставим думите изкуствен и интелект. А може би AI е бъдещето? Тази книга се опитва да отговори на ... |
|
|
CD + книжка с 32 страници текст и илюстрации. ... |
|
|
|
|
|
Настоящият учебник Философия на правото предлага смислов феноменологичен и епистемологичен, а не само идеалистичен подход към фундаменталните въпроси на правната философия и нейната сестра - общата теория на правото. Човекът неспирно формулира теоретични обяснения, оспорва ги, преодолява ги, променя ги, за да се приближи до същността и смисъла на правото като духовно явление, което той конструира. Първенството в тази посока принадлежи на философията на правото. Тя е науката, която трябва да изведе универсалното и хуманното в същността на правото. Настоящият цикъл лекции е крачка напред в обосноваването на правото като ... |
|
|
CD + книжка с 28 страници текст и илюстрации. ... |
|
|
CD + книжка с 32 страници текст и илюстрации. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото "Езикови задачи за 1. клас" е преработено и допълнено съобразно изискванията на новата учебна програма. В него са обхванати трите етапа на ограмотяване: предбуквен, буквен и следбуквен. За всяка буква са предвидени по две страници. В края на помагалото са добавени упражнителни и обобщителни теми. Занимателният характер на задачите стимулира интереса на учениците в 1. клас към четенето и писането. Учебното помагало може да се използва в самоподготовката на учениците, както и в избираемите и факултативните учебни часове. Настоящото издание е ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадката е изключително полезен помощник, защото с нея се изпълняват предвидените в програмата упражнения и практически дейности в обучението по технологии и предприемачество в 6. клас. Тя е разработена в съответствие със съдържанието и дейностите в учебника и съдържа разнообразни практически задачи, упражнения и тестове. Специално внимание е отделено на проучванията, работата по малки проекти, работата в екип и деловите игри. Към тетрадката има приложения от картон и хартия, включително за графични упражнения, и учебни технологични карти. Включени са и ... |
|
|
"Предлаганият украинско-български речник е с ясна практична насоченост. Той има за цел да подпомогне всички хора - студенти, лексиколози, етнографи, дори биолози, зоолози - с интерес към украинистиката, към живота и историята на украинския народ, към неговите нрави, вярвания, митология, занаяти, бит, междуличностни, както и семейни отношения, и към богатата му и разнообразна природа. За основа на речника е използван предимно "Словарь української мови" под редакцията и решаващото участие на големия украински лексикограф и етнограф Борис Гринченко. Речникът за пръв път е издаден през 1907 г. Правени са опити ... |
|
|
"Времето е в нас и ние сме във времето..."Васил Левски ... Една сага за времето, разказана от първо лице - от пасторалното безвремие до драматичните мигове, преобръщали съдби. За хората във времето - с техните качества и недостатъци, традиции и бит, любови и раздели, радости и скърби, наречени живот. За паметта, която ги съхранява, и трябва да се предаде на поколенията. Една искрена лична изповед. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Помагалото е част от добре познатата и харесвана от много начални учители поредица "Езикови задачи". То е преработено така, че да отговоря на актуалната учебна програма. Съвместимо е с всички учебници по български език и литература. Предназначено е за работа в клас, за самостоятелна работа вкъщи, за часовете по избираема или факултативна подготовка. Авторите са дългогодишни учители в начален етап и отлично познават възрастовите особености и способностите за възприемане на малките ученици. Те залагат на игровите похвати, които: ангажират вниманието на ... |
|
|
"A veces me pregunto si la palabra independencia tiene la misma significación en el mundo actual que en la época cuando se luchaba por la independencia de América, si mantiene los mismos significados. Me pregunto si el individualismo actual significa real independencia del individuo dentro de la sociedad, si la independencia no equivale a enajenación o soledad. Es inevitable constatar que la independencia es un concepto bastante indefinido, de usos múltiples. Ya conocemos el proyecto de independencia y los resultados de esta en América: el fuerte patriotismo, el deseo de formar la naci&# ... |
