|
|
Импрегнаторът за обувки от "Casablanca" е създаден със специална формула, която предпазва от проникването на влага и вода при кожени и текстилни изделия като обувки, облекла, чанти, якета и др. Препаратът е подходящ за използване върху всякакви цветове, той не променя цвета на импрегнираната повърхност. Създава невидим защитен слой, който не позволява проникването на влага. ... |
|
Стелките на "Salamander" са двуслойни, с горен слой, изработен от растително дъбена естествена кожа и долен слой - от естествен корк. Хигиеничните стелки попиват влагата и поддържат комфортна температура на стъпалата. Стелките запазват еластичност и форма, не се втвърдяват и не се цепят дори след продължително носене. Поставят се в обувките с кожената страна нагоре. ... |
|
|
|
В детството на всеки малчуган идва етапът, в който трябва да се научи как да връзва своите обувки сам. Затова комплектът от Top Kids е чудесен избор за него. Така ще има възможността да тренира и усъвършенства своите умения. той се състои от 2 дървени плочки във формата на обувки и 2 броя връзки за обувки. Целта пред вашето дете е да наниже на всяка една от обувките по една връзка, като по този начин ще се упражнява преди да приложи наученото върху своите. Тази дървена играчка предоставя един забавен и интересен начин, чрез който детето ви ще учи нови неща докато се забавлява. Всяка дървена плочка е с размери 17.3 x 6. ... |
|
|
|
От тази книга ще научите много неща за хората и котките благодарение на капсулата на времето, която наричаме писмо. Ще разберете колко много сме задължени на Мачак, задето е вдъхновил един от най-влиятелните учени в човешката история - Никола Тесла . Ще прочетете за свръхестествените японски котки с две опашки, както и по какъв хитроумен начин губернаторът на Илинойс спасява котешката общност от огромно унижение. Ако ги нямаше писмата, тези истории най-вероятно щяха набързо да погинат, без никой никога да разбере за тях. А съставителят Шон Ъшър е убеден, че го дължим на себе си, на бъдещите поколения и на всички котки, ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|