Настоящата книга съдържа двадесет и една събрани лекции - беседи, дадени от Бхакти Камала Тиртха Махарадж в периода 2001 - 2002 година при посещенията му в България. Пресъздадена е оригиналната форма на беседа. Темите, които учителят засяга са вечни: любовта, душата, духовният учител, връзката с Бога, духовният път, вярата, споделянето. Бхакти Камала Тиртха Махарадж е роден в Унгария. Той е хиндуистки монах, университетски преподавател, духовен учител и основоположник на Ваишнава Академия в Будапеща. В традицията на Гаудия Ваишнавизма той бива посветен от своя гуру Бхакти Абхай Нараян Махарадж. Няколко години по-късно ... |
|
|
Книгата е посветена на най-важния период от изграждането на човека - първите три години. Тогава се развива индивидуалността и се полагат основните качества на личността. Тези качества остават у човека през целия му жизнен път и определят неговото отношение към живота, към обкръжаващия свят и са решаващи за успешната му самореализация и щастие. Това убеждение на Мария Монтесори се споделя и от съвременната педагогика и психология. В тази книга д-р Монтанаро не само подробно разяснява основните теоретични аспекти на метода Монтесори за възрастта 0 - 3 г., но и дава на възрастните толкова важните практически знания и ... |
|
|
Цикъл от шест лекции изнесени в Дорнах от 9 до 17 август 1919 г. След края на Първата световна война, 1914 - 1918 г., Рудолф Щайнер за пръв път има възможност да пътува до Германия, където в Щутгарт говори пред фабрични работници за троичния социален организъм. По същото време изнася други дванадесет лекции върху педагогиката, Духовно-научно разглеждане на социалните и педагогическите въпроси, Събрани съчинения 192. Същата тема той обсъжда и в предлаганите шест лекции. Веднага след това Рудолф Щайнер се завръща в Щутгарт и от 21 август 1919 г. изнася лекционния цикъл Общото човекознание като основа на педагогиката, ... |
|
|
Двадесет и осмо издание на книгата-годишник. Изданието се предлага в два варианта: книга или книга + достъп до специализиран сайт. ... Всичко за държавното обществено осигуряване, за допълнителното задължително и допълнителното доброволно пенсионно осигуряване през 2024 година. Книгата съдържа: актуализирани текстове на най-важните законови и подзаконови нормативни актове; важни писма и указания на НОИ и НАП; изчерпателни коментари и разяснения на промените в осигурителното законодателство; експертни отговори на въпроси от практиката; полезна справочна информация. На сайта са достъпни: цялото осигурително ... |
|
|
Учебна система „Messages“ „ Messages “ е учебна система по английски език, подходяща за ученици от 5. до 8. клас . Системата е одобрена от МОМН със Заповед №РД 09-317/05.03.2007 г. и е напълно съвместима с Общата европейска езикова рамка. Първото ниво предполага, че учениците са изучавали английски език в началното училище, но покрива изцяло и запознава учащите с всички основни аспекти на езика. Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – извежда до B1 ниво 4 – покрива B1 докрай Учебник Учебникът от всяко ниво осигурява материали за около 80 ... |
|
|
Учебна система „Messages“ „ Messages “ е учебна система по английски език, подходяща за ученици от 5. до 8. клас . Системата е одобрена от МОМН със Заповед №РД 09-317/05.03.2007 г. и е напълно съвместима с Общата европейска езикова рамка. Първото ниво предполага, че учениците са изучавали английски език в началното училище, но покрива изцяло и запознава учащите с всички основни аспекти на езика. Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – извежда до B1 ниво 4 – покрива B1 докрай Учебник Учебникът от всяко ниво осигурява материали за около 80 ... |
|
|
Монографичният труд представлява педагогически ресурс за планиране на взаимодействия в обучителна среда, за формиране на педагогически възпитателни мирогледи. През призмата на педагогическата наука в него са проследени редица обществени явления, които пряко въздействат върху учебните процеси в българското училище. В монографията са представени чрез тематични цялости идеи за автентично развитие на отговорност, креативност, смелост и умение да живеем заедно, за ненасилствена комуникация и позитивно социално общуване. ... |
|
|
Учебна система „Messages“ „ Messages “ е учебна система по английски език, подходяща за ученици от 5. до 8. клас . Системата е одобрена от МОМН със Заповед №РД 09-317/05.03.2007 г. и е напълно съвместима с Общата европейска езикова рамка. Първото ниво предполага, че учениците са изучавали английски език в началното училище, но покрива изцяло и запознава учащите с всички основни аспекти на езика. Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – извежда до B1 ниво 4 – покрива B1 докрай Учебник Учебникът от всяко ниво осигурява материали за около 80 ... |
|
|
Учебна система „Messages“ „ Messages “ е учебна система по английски език, подходяща за ученици от 5. до 8. клас . Системата е одобрена от МОМН със Заповед №РД 09-317/05.03.2007 г. и е напълно съвместима с Общата европейска езикова рамка. Първото ниво предполага, че учениците са изучавали английски език в началното училище, но покрива изцяло и запознава учащите с всички основни аспекти на езика. Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – извежда до B1 ниво 4 – покрива B1 докрай Учебник Учебникът от всяко ниво осигурява материали за около 80 ... |
|
|
Съдържанието на книгата е актуално към ДВ, Брой 6, от дата 18.01.2019 г. ... ТРЗ в сферата на образованието - практическо ръководство е книга, която ви носи най-необходимото от тази област на 1 място: нормативни документи - ключови наредби и пълния текст на колективния трудов договор; експертни анализи - съвети как да действате правилно в различните ситуации; готови решения на реални казуси, срещнати от ваши колеги. ... |
|
|
Изданието представя огромното многообразие от подходи и модели за успешно справяне с лидерските отговорности и предизвикателства пред всеки специалист в полето на образованието, анализирани през интердисциплинарен дискурс, съчетаващ философски, концептуално-теоретични и приложни измерения. Макар повечето от тях да са създадени за нуждите на училищното образование и да са разпространени най-вече в полето на средното училищно образование, много от техните идеи, принципи, техники са приложими към контекста на всяка учебна група (клас, паралелка, детска група, клуб, школа, проектен екип в обучението и други). Наред с ... |
|
|
Поглед отвъд етикета, или как да оценим детето в неговата цялост. ... Как се справяте с предизвикателството да преподавате на деца със специфични обучителни трудности? Много деца изпитват затруднения, които влияят върху способността им да учат у дома и в училище. За някои се смята, че изпитват специфични обучителни трудности като дислексия или диспраксия, но при други се проявяват цял спектър от индикатори, които пресичат границите на конкретните "разстройства". Авторите на тази практически ориентирана книга твърдят следното: "Ако искат да предлагат подходяща подкрепа, учителите трябва да погледнат отвъд ... |
