Няма власт без символ. Самият символ е повече от власт, повече от магия. Символите в живота на човека и човечеството винаги са играели особена и много важна роля. Символите са езикът, с който ни говорят боговете и с който ние разговаряме с тях. Ето защо символичния език е универсален. Символиката не само отразява отношенията между вещите, явленията и идеите. Повечето хора не владеят езика на символите, не умеят да го разшифроват. В същото време символите са много важни за разбирането на пътищата за развитие на човешката мисъл, изкуство, обичаи, религии и митология. Човек е енергийно, а не материално същество, което може ... |
|
|
В тази книга обстойно са разгледани понятието правова държава и принципите и на функциониране в рамките на Конституцията и законите. Сериозният опит на авторката като парламентарист и дава възможност да изясни как работи парламентът, какви са взаимоотношенията между законодателна, изпълнителна и съдебна власт, какви гаранции за спазването на законодателството дават контролните функции на президента и Конституционният съд. За сравнение са посочени някои държави от Европа и Северна Америка. Отделено е внимание на постиженията на видните български конституционалисти преди 9 септември 1944 г. (проф. Стефан Баламезов, проф. ... |
|
|
Книгата "Прокурорът в административния процес" изследва участието на прокурора в административния процес. В нея са разгледани устройството, функциите и принципите на дейността на прокуратурата съгласно Конституцията и Закона за съдебната власт. Анализирани са отношенията между прокуратурата и изпълнителната власт, определена е правната същност на прокурорския надзор съгласно Конституцията и е направена класификация на видовете прокурорски надзор върху органите на изпълнителната власт. Изследвано е участието на прокурора в административните производства, които са част от "широкото" понятие за ... |
|
|
Книга 15 от Свитъци по Конституционно право на проф. Георги Близнашки . ... |
|
|
За написването на тази книга са използвани документи от Държавния архив във Велико Търново и София – фонд 3 К /наричан още “царски”/ опис 1, 3, 4, 5, 8, 9, 11 и 12, фонд 146, опис 1,5 и 6, фонд 188, фонд 1 /републикански/, архивите на Стефан Стамболов и т.н. Анкетна комисия за разследване на неговите злоупотреби, Александър Стамболийски, хаджи Боне Петров, Найчо Цанов, както и архивът на БНБ и Стенографските дневници на Народното събрание от началото на миналия и по-миналия век, документи от БИА на Народната библиотека “Кирил и Методий”. ... |
|
|
Българският поглед върху Френския май (60-те години на XX век). ... Христо Милков е завършил история и френски език в СУ "Св. Климент Охридски". Той е доцент и доктор по история в Института за исторически изследвания при БАН, където работи от 1989 година. Творческите му търсения са в областта на френската и българската история след Първата световна война, ролята на личността в историята, митологията и пропагандата, история на медиите, лозунгите, афишите и плакатите в политическия живот, разузнаването през Студената война. Автор е на 7 монографии, 1 документална книга и над 100 научни и научнопопулярни студии ... |
|
|
Настоящият сборник има пъстра направа и се състои от текстове, разглеждащи властта през призмата на философията, социологията, политическите науки, медиите, теорията на информацията, литературознанието, историята и археологията. По темата е натрупана толкова много научна литература, че възниква въпросът дали изобщо може да се каже нещо ново. Амбивалентното, особеното отношение към властта в България е една от причините текстовете в сборника да бъдат интересни и оригинални. У нас към властта се подхожда, от една страна, с недоверие и отчуждение, коренящи се в бюрократичния характер на империите, белязали историята ни. ... |
|
|
След бестселъра SPQR , в който Мери Биърд разказва историята на Древен Рим, Императорът на Рим се фокусира върху владетелите, управлявали Римската империя: от предвестника на едноличната власт Юлий Цезар (убит през 44 г. пр. Хр.) до момчето император Александър Север (убит през 235 г.). За разлика от традиционния подход, който проследява хронологично живота и управлението на императорите, робувайки на клишета като побъркания Калигула, чудовището Нерон, философа Марк Аврелий..., Мери Биърд акцентира върху характера на властта и нейния публичен образ. Каква власт са имали императорите в действителност? Наистина ли в ... |
|
|
Защо дисциплинирането на детето ви не се получава... и какво ще проработи? ... Ако детето ви отговаря, не слуша, тръшка се, никога не изпълнява каквото му наредите, повишава тон и се държи неуважително - тази книга дава всички отговори как да промените това. В нея няма да откриете техники, с които да озаптите своето непослушно и буйно дете. Няма да получите съвети как да го подчините и да го накарате да слуша. Вместо това ще научите как да го разберете по-добре и как да му помогнете да стане самоконтролираща се, уверена и неподатлива на манипулации личност."Когато дисциплинирате детето си, като му отнемете телефона ... |
|
|
Димитър Вацов е доцент по съвременна философия в Нов български университет. Той е Председател на Фондация за хуманитарни и социални изследвания - София, както и главен редактор на сп. Критика и хуманизъм. Това е третата му книга след: Онтология на утвърждаването. Ницше като задача (Изток-Запад, София 2003) и Свобода и признаване. Интерактивните извори на идентичността (НБУ, София 2006)." В теоретичен план книгата се стреми да преодолее хиперболизациите или дискриминациите на властта от страна на автори като Фуко и Хабермас, за да тематизира индивидуалните властови перформативи и да ги дефинира като друг принцип - ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Помагалото е създадено по учебната програма на МОН по "гражданско образование за 12. клас". То е продължение на учебника "гражданско образование за 11. клас". Тук отново ще решавате казуси и ще проучвате закони. Основен текст ще бъде Конституцията на Република България. Ще четете и други важни закони. Какво ще учите и тренирате? ще решавате граждански казуси; ще четете закони, за да намирате правилните решения; ще дискутирате по двойки, на горещи столове, на кръгли маси и свободно; ще правите изследвания - индивидуално и в екипи; ... |
|
|
Настоящият проект се явява проявление на колективния български дух и по тази причина никой не може да притежава персонални авторски права върху него. Една от целите на проекта е предизвикване на широк обществен дебат по темата за справедливо всенародно самоуправление в България. Затова, всеки желаещ има пълното право, изхождайки от собственото си разбиране за полза за обществото, да копира, разпространява и тиражира, в това число и с комерсиална цел, настоящия проект, в пълен обем или фрагментарно, с всичките му достъпни технически средства, без това да води до изкривяване или извращаване на смисъла и контекста на ... |
