Сборник с текстове, основани върху доклади от проведената на 3, 4 и 5 декември 2020 г. общоуниверситетска конференция на тема Измерения на компетентността, организирана в рамките на Климентовите дни от Софийския университет Св. Климент Охридски и Университета в Битоля Св. Климент Охридски. Съставители: Адриана Дамянова, Мария Маленковска Тодорова, Невена Панова, Деница Хинкова, Емилия Караминкова-Кабакова, Юлия Йорданова-Панчева, Иван Кирков. ... |
|
|
Двуезично издание - на български и английски език. ... Годишник по психология е редактиран научен труд, в който се публикуват теоретични статии, научни изследвания, рецензии и отзиви на книги в областта на психологията на два езика: български и английски език. Катедра Психология разполага със специалисти от различни сфери на психологията, което позволява двойно анонимно рецензиране на всеки предложен материал в границите на до четири месеца. ... |
|
|
В книгата се изследва ефектът на измененията в Закона за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни от 2004 г. върху дейността на специализираните органи и институции в сферата на превенцията на правонарушения на лицата на възраст от 8 до 18 години. Чрез анализ на характера на особеното производство по налагане на възпитателните мерки "настаняване в социално-педагогически интернати" и "настаняване във възпитателни училища-интернати" се защитава тезата, че по своя характер тази процедура е по-скоро административна. Разгледана е подробно съдебната практика по настаняване на ... |
|
|
Интерактивни аспекти на реформите от 90-те години ... Динамиката на развитието на света през втората половина на ХХ век - и на технологичното, и на културно-образователното - се оказа такава, че незабавно показа пределите на този ръст. Те се проявиха под формата на така наречените глобални проблеми - заплахата от ядрена катастрофа, екологичната, продоволствената, демографската, изчерпването на природните ресурси и др. Към тях се добави и проблемът на болести, като СПИН, които имат не само медицински биологичен, но и социално-културен характер. Обектът на изследването - сътрудничеството между образователните системи на ... |
|
|
Препоръки, проверени подходи и практически решения за психолозите. ... С практическата си насоченост и теоретична обосновка настоящото издание има за цел да подпомогне създаването на приобщаваща и подкрепяща образователна среда, в която всяко дете може да развие своя пълен потенциал независимо от социалния, културния или здравния си статус. Разгледана е необходимостта от трансформация на институционалната култура в посока към приобщаващи педагогически практики, които създават условия за пълноценно участие на всички деца в образователния процес, независимо от тяхното физическо, социално, психическо и когнитивно развитие. ... |
|
|
Социалното и емоционалното развитие в последните няколко десетилетия се осъзнава като революционно важна част от израстването на децата. Това е процес на овладяване на умения, които са свързани със способността да управляваме собственото си поведение и да взаимодействаме успешно с другите. Те ни помагат да разпознаваме и разбираме собствените си и чуждите чувства. Ние сме социални същества и като такива сме силно зависими от своите умения за разбиране и партньорство с останалите. Ранното формиране на знания за справяне с емоционалните и социалните предизвикателства спестява бъдещи по-големи проблеми в личностните и ... |
|
|
В книгата е представен структурно-функционален модел за интерактивно обучение, разработен при отчитане на съвременните изисквания към организацията на професионалната подготовка на бъдещите предучилищни педагози. Предлагат се интерактивни образователни технологии за подготвяне и изявяване на професионално-практически компетенции, необходими на студентите при реализиране на квалификационните им задължения като субекти на педагогическото взаимодействие "дете-среда". Популяризира се опит за реализиране на интерактивен режим на обучение. Разработеният модел е потребителски ориентиран и удовлетворява изискванията ... |
|
|
Програма за възпитание и развитие на деца от 4 до 7 години. ... Програмата Заедно в бъдещето е плод на 30-годишния педагогически опит на авторката, която прилага творчески великите идеи на световно признатите педагози и психолози. Пречупвайки през собствената си призма решенията, действията и ежедневните неотложни детски стремежи на бъдещото поколение за опознаването на този необозрим свят, авторката представя своя програма за работа с деца от 4 до 7 години в условията на съвременната детска градина. В теоретичен аспект представя природата на детското развитие и психологическите особености на децата в този възрастов ... |
|
|
Изводи от практиката. ... Димитър Киров е роден през 1972 г. в гр. София. Завършва инженерна химия и право. Известно време работи като юрисконсулт в различни ведомства. Към момента е началник на отдел в Държавна агенция за бежанците при Министерски съвет. Публикува редица научни статии в авторитетни български списания, тясно свързани с неговите познания и изследователска работа в областта на агрохимията и растителната защита. Има публикации в академични списания на научни доклади по право, изнесени на международни конференции. На проблемите на субективното право на животните е посветена книгата му "Животните и ... |
|
|
В настоящия си труд - По някои проблеми на психологията, педагогиката, логиката, философията, субективността, обективността, културата и мъдростта в правото, авторът не само изяснява в теоретичен план редица възлови проблеми на философията, психологията, етиката, социологията и педагогиката в правото, но уточнява някои от най-често използваните понятия и категории в тези дисциплини, като с това способства да се завиши ефективността на юридическата дейност и нейният хуманизъм. За написването на книгата е използвал богат теоретичен и приложен материал. Разработва и проблема за личността изобщо и по-специално за личността в ... |
|
|
Написана, за да помогне на читателите да разберат и да развият експертни познания в областта както на преподаването, така и на ученето, "Педагогическа психология" се фокусира върху изкуството и науката, нужни, за да стане човек опитен преподавател. Известните учени Стърнбърг и Уилямс помагат на читателите да използват силните си страни, като интегрират въпросите в текста, които насърчават аналитично, творческо и практическо мислене. Тази рамка, основана на триархичната теория на Стърнбърг за човешката интелигентност, гарантира, че читателите ще мислят дълбоко за това, което учат, а не просто да преработват ... |
|
|
Настоящата монография няма амбицията да изчерпи темата за социално-емоционалното учене, а само да бъде отправна точка за понататъшни и по-задълбочени теоретични и практико-приложни изследвания, а също и да обърне вниманието към потребността от разработване на форми и методи за реализацията му в българското училище, според спецификата и потребностите на образователните институции. Монографичният труд е подготвен с намерението и надеждата да бъде полезен с информацията и практическите насоки и идеи, включени в него на учители, педагози и психолози, и други специалисти в сферата на образованието, както и на неправителствени ... |
