Мира живее в Берлин. Това е нейният град, в него тя има своите приятели и познава всичко. Но семейството ѝ трябва да се премести. Какво очаква тя от новия си дом? ... |
|
|
The best design from the Nordic region. Scandinavia is world famous for its inimitable, democratic designs which bridge the gap between craftsmanship and industrial production, organic forms and everyday functionality. This all-you-need guide includes a detailed look at Scandinavian furniture, glass, ceramics, textiles, jewelry, metalware, and product design from 1900 to the present day, with in-depth entries on 125 designers and design-led companies. Featured designers and designer-led companies include Verner Panton, Arne Jacobsen, Alvar Aalto, Timo Sarpaneva, Hans Wegner, Tapio Wirkkala, Stig Lindberg, Finn Juhl, M&# ... |
|
|
Настоящото изследване върху индустриалния дизайн включва всички аспекти на темата - от тежката индустрия до офис-оборудването от кухненското обзавеждане до летателните апарати; то е замислено и като продължение на "Дизайнът на 20. век". Обект на изданието са големите производители, известните фирмени съветници в областта на дизайна, именитите дизайнери и прочутите откриватели, проследени в азбучен ред, които са разработили и създали редица от най-емблематичните технологии и продукти, създадени през изминалите двеста години. Техните новаторски решения намират баланса между интелектуалните, функционалните, ... |
|
|
От "Vivienne Sabo" ви представят фон дьо тен в разнообразие от нюанси, подходящи за различните тонове кожа. Текстурата му е лека, има средна покривност и прикрива несъвършенствата. Визуално изглажда кожата и предпазва от отрицателните въздействия на околната среда. Благодарение на формулата, обогатена с овлажняващи съставки и антиоксиданти, кожата получава допълнителна грижа. ... |
|
|
Методиката на системата по френски език Arc-en-ciel за прогимназиален етап си поставя следните цели: учениците да изградят собствени стратегии за учене; да ги провокира да говорят на френски език в клас; да усвоят новата лексика и граматика чрез образ, звук и писмен текст; да реализират проекти по зададени теми. Учебникът за 7. клас има ясна структура. Предвиден е за 108 учебни часа при 3 часа седмично изучаване на езика. Основните теми са представени по начин, близък до интересите на децата в тази възраст. Учебното съдържание е разработено в 9 методични единици - 1 за начален преговор, 6 за нови знания и 2 за ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът се състои от 10 модула: 1 за начален преговор, 6 за нови знания и 3 обобщителни, като всички те осигуряват развиването на междупредметни връзки. Уроците са базирани върху реални диалози и интересни художествени текстове, които развиват четирите езикови умения: слушане, говорене, четене и писане. Засегнати са следните основни теми по новата учебна програма на МОН: Лична информация, Моето училище, Моите учители и съученици, Моето родно място, Животът в града и селото, Транспортни средства, Преса, Интернет и комуникации, Професии, Околна среда, Диви животни и растения, Хранене, ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1521/08.02.2017 г. ... Учебникът се състои от 10 модула: 1 за начален преговор; 6 за нови знания; 3 обобщителни. Всички модули осигуряват развиването на междупредметни връзки. Уроците са базирани върху реални диалози и интересни художествени текстове, които развиват четирите езикови умения: слушане, говорене, четене и писане. Засегнати са следните основни теми: лична информация, моето семейство, моят клас, моето училище, моето родно място, моят дом, моето всекидневие, облекло, моето тяло, здраве, дневен режим, в магазина (плодове, зеленчуци, хранителни продукти), сезони и ... |
|
|
Работната тетрадка е неразделна част от учебния комплект по френски език за 7. клас Arc-en-ciel. Следвайки точно структурата на учебника, тя предлага разнообразни упражнения за затвърдяване на предвидената за овладяване лексика и граматика. Проверява се и умението да се прилагат усвоените структури в нови контексти и в задачи с игрово и творческо съдържание. Упражненията в работната тетрадка допринасят за развитието на четирите езикови умения. Тя осигурява възможности за самостоятелно учене, самоконтрол и самооценка. Учебната система по френски език за 7. клас на издателство Просвета се състои от: учебник ... |
|
|
Работната тетрадка допълва, разширява и разнообразява работата с учебника. Тя предлага разнообразни упражнения, които съответстват напълно на хронологията на учебника. Упражненията развиват логическото мислене, наблюдателността и въображението на учениците. Упражняват се новата лексика и правописът. Правят се контролни упражнения по четене с разбиране, набляга се на граматичните упражнения и изразяването в писмена форма. Работната тетрадка спомага за развиването на стратегии за самостоятелна работа. В края на тетрадката е приложен поурочен речник, който се попълва от самите ученици. Учебната система по френски език за ... |
|
|
Работната тетрадка от учебната система "Arc-en-ciel" следва всяка урочна единица, като допринася за задълбочаване на знанията и уменията на учениците, както и за усвояване на правописа. Тя предлага разнообразни упражнения за работа в клас и вкъщи върху граматичните и лексикалните структури. Учебното съдържание се допълва с контролни упражнения за четене с разбиране. В края на тетрадката учениците попълват поурочен речник. Учебната система по френски език "Arc-en-ciel" за 5. клас се състои от: учебник работна тетрадка книга за учителя аудиодиск Изброените компоненти от учебната система се ... |
|
|
Книга от поредицата "Европейски разказвачи XX - XXI век" на издателство "Емас". ... Едно момче бяга от своите преследвачи... Време на бягството: 30-те години на миналия век, най-вълнуващото време от историята на Европа. Място на гонитбата: Европа от Айфеловата кула и "Нотр Дам" през нацистка Германия до Сталинска Русия и обратно до вулкана Стромболи в Средиземно море и до най-северната точка на Шотландия. Средство на бягството: Влак, лодка, състезателен автомобил и най-вече цепелин. Бягащ: Ванго, момчето, което не знае откъде е, кой е и защо го гонят. Но знае, че трябва да бяга, ... |
|
|
|
