Настоящата книга изследва функционалността и ефективността на медиите спрямо цялостното развитие на обществото. Тя отговаря на необходимостта от задълбочено опознаване на медиите, на техните възможности за индивидуално и социално въздействие, за комуникация и убеждаване, за създаване и разпространение на комплексна медийна информация. Изследването на медийните функции и медийните ефекти е сред водещите аспекти на развитие на медийната теория, защото демонстрират как трансформацията на медийната среда, на медийните формати, появата на нови медийни технологии и ангажираността на аудиторията с тях повлияват върху цялостния ... |
|
|
Социални и комуникационни промени в поведението на аудиторията и видовете журналистика. В съвременния свят активната аудитория е способна да участва в процеса на медийно производство. Тя не само допълва, коригира и коментира създадените от медийните професионалисти продукти, но и сама произвежда, споделя и дискутира собствени продукти в рамките на мрежовата свързаност на виртуалното пространство. За първи път онлайн потребителят не е край на комуникационната верига, а е начало на собствен комуникационен модел. Медийният човек е все повече виртуален, предизвикващ съществени промени в журналистиката. Появяват се нови ... |
|
|
Сборникът обединява текстове по темата "Различие и идентичност", а също така акцентира и върху изследвания, свързани с европейските перспективи в преподаването по семиотика. Представени са текстове като: "Психоанализа"-та на Фройд "Едип цар" на Софокъл "Атическата трагедия" на Богдан Богданов "Болка и идентичност в две автобиографии" на Друде фон дер Фер "За постколониалния семиозис" на Ееро Тарасти "Идентичността като етнокултурна компетенция" на Георг Краев "Всекидневните жестове като резултат на ритуализация" на Роланд Познер ... |
|
|
Десета международна ранноесенна школа по семиотика. ... Организираната от Югоизточноевропейския център за семиотични изследвания на Нов български университет Международна ранноесенна школа по семиотика е един от трите ежегодни образователни форуми от този вид в Европа, наред с Международния летен институт за семиотични и структурални изследвания в Иматра, Финландия и Летния семиотичен институт в Урбино, Италия. Школата е част от образователната стратегия на магистърската и докторската програма по семиотика в НБУ. Тя е средство за развитието на желаната интердисциплинарност и на динамичните подходи в преподаването по ... |
|
|
Учебната система Аз променям света за 1. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по музика познавателна книжка по изобразително изкуство книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание ... |
|
|
Учебната система Аз променям света за 2. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по музика познавателна книжка по изобразително изкуство книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... Учебната система "Аз променям света" за 3. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по музика книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате ... |
|
|
Одобрен от МОН със заповед № РД 09-601 / 28.03.2018 г. ... Учебната система "Аз променям света" за 4. подготвителна група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по музика книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте ... |
|
|
Представени са само термините, срещани в учебниците за 1. - 4. клас. Във всяка част думите са подредени по азбучен ред. С бележка препратка се посочва връзката между тях и откъде може да се получи допълнителна информация. Поясненията са придружени от много примери, илюстрации, схеми и чертежи. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Термините за назоваване на "свойство" в българската терминология са изследвани и описани както във връзка с теоретичното обосноваване на характерните им особености като езикови единици на лексикалната система на българския език, така и с оглед на практическите нужди на терминологичната дейност. Значението на термините за "свойство" е разгледано чрез три модела, различаващи се по степен на обобщеност. Първите два имат теоретична стойност и служат за постигане на евристични цели. Третият модел, на който е отделено най-голямо внимание, може без модификации да се прилага при стандартизирането на термините ... |
|
|
Учебникът предлага: пълна урочна система към всички теми от Програмата - върху художествените текстове и върху писмените и устните текстове за развиване на комуникативни умения; функционални рубрики, логически обвързани и с практическа насоченост; методически апарат, насочен към формирането на умения - за разчитане на художествен текст и осмисляне на посланията му, за формиране на собствено мнение, за самостоятелно учене, за изразяване чрез творчество; възможност за проверка, оценка и самооценка на постиженията. Информацията в учебника е структурирана така, че ученици и учители да могат бързо и лесно да се ... |
|
|
Комплектът работни листове по литература за 7. клас е предназначен да организира работата на учениците в часовете по литература и да ги направи по-активни. С помагалото се цели да се подпомогнат седмокласниците в самоподготовката им у дома, да им се даде възможност по-задълбочено и пълноценно да усвоят предвиденото от програмата учебно съдържание. Комплектът съдържа общо 19 работни листа и 16 теста. Шестнадесет от работните листове са върху художествените текстове, предвидени за изучаване от програмата по литература за 7. клас. Задачите и упражненията към всяко произведение са разнообразни по съдържание и по начин на ... |
