Разработката на настоящото помагало е изцяло съобразена с процеса на изместване на фокуса в обучението по математика. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Това позволява на учителя лесно да установи знанията и уменията на всеки ученик и на какво е нужно да обърне повече внимание. В помагалото са обособени две части. Първата част е предназначена за работа на третокласниците. Съдържа 12 самостоятелни работи (всяка в два варианта) за диагностициране на компетентностите на учениците след изучаването на всяка ... |
|
|
Вече знам! Вече мога! Промяната на фокуса на обучението по математика от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и способности за решаване на проблеми се реализира чрез компетентностния подход. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Това позволява на учителя лесно да определи какво знае и умее всеки ученик и на какво трябва да обърне повече внимание. Настоящето помагало е изцяло съобразено с компетентностния подход и актуалната учебната програма по математика за 4. клас. В него са ... |
|
|
Вече знам! Вече мога! Обучението по математика постепенно променя своя фокус от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и развиване на способности за решаване на проблеми. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Така учителят лесно може да определи какво знае и умее всеки ученик и на какво трябва да обърне повече внимание. Настоящото помагало е разработено в контекста на променящия се фокус в обучението по математика. В него са обособени две части. Първата част е предназначена за ... |
|
|
Вече знам! Вече мога! Настоящото помагало със самостоятелни работи за 2. клас е разработено в контекста на променящия се фокус в обучението по математика - от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и развиване на способности за решаване на проблеми. В него са обособени две части. Първата част е предвидена за работа на второкласниците и включва 13 самостоятелни работи (всяка в два варианта). С тях се осъществява диагностика на компетентностите на учениците след изучаването на всяка тема от учебното съдържание за текстовите задачи и геометричните фигури. Включена е и входна, и изходна диагностика. ... |
|
|
Помагалото съдържа: входно и изходно ниво; 13 самостоятелни работи в две групи, даващи възможност за индивидуална проверка на знанията в течение на цялата учебна година; 8 тематични теста, допълващи възможностите за диагностика на усвоените математически умения в процеса на обучение; приложения с отговори на тестовете и допълнителните задачи. Помагалото е предназначено за входяща, текуща и изходяща диагностика на математическите знания на учениците от 3. клас. То може да бъде отличен помощник както в учебния процес, така и при самоподготовката на третокласниците за успешно представяне в клас. Настоящото издание ... |
|
|
Преработеният сборник е ценно помагало за учителите при изготвянето на теми за текущ или финален контрол, за групов или индивидуален контрол и оценка на учениците независимо от избрания учебник. Форматът на контролните работи съответства на формата на изпита за Национално външно оценяване в 7. клас за учебната 2023 / 2024 г. Той е съобразен с възрастовите особености на учениците, с държавните образователни стандарти за съдържание и оценяване. Сборникът съдържа 11 теми за едночасови контролни или класни работи и 14 кратки контролни работи. Темите са разработени на три нива в два варианта. Кратките контролни работи на ... |
|
|
Преработеното помагало е разработено в помощ на учителите при изготвяне на теми за текущ или финален контрол по математика за 6. клас. Форматът на контролните работи съответства на формата на теста за националното външно оценяване по математика за 7. клас. Сборникът включва: 12 кратки контролни работи на първо ниво с времетраене 15 мин., съдържащи 4 задачи; 9 кратки контролни работи на второ ниво с времетраене 20 мин., съдържащи 6 задачи; 11 теми за едночасови контролни и класни работи, съдържащи 12 задачи. Всички контролни и класни работи са разработени в два варианта, включващи формула за трансформиране на ... |
|
|
За всеки учител, ученик, родител. Преработеното издание на помагалото Контролни работи по математика за 5. клас е: съобразено с новата учебна програма по математика за 5. клас, разработена за 170 часа годишно; разработено за използване независимо от учебника, по който преподава учителят или се обучава ученикът; предназначено за учители с цел подпомагането им при разработване на колективни писмени изпитвания в две групи; полезен помощник за учениците при тяхната подготовка за писмено изпитване и за самоконтрол. Съдържа общо 29 писмени работи за контрол и самоконтрол, разработени на три нива и в два варианта, от ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за ученици в 3. клас и предлага цялостна система за диагностика на знанията по математика - входяща, текуща и изходяща. Проверяват се усвоените знания, насочва се вниманието към допуснатите пропуски и се създават възможности за целенасочена индивидуална работа. Разработени са 10 теми, всяка от които включва тест и самостоятелна работа (всички в два варианта). Задачите в тестовете са с избираем отговор, а в самостоятелните работи - със свободен. В подкрепа на диференцираната работа са включени и допълнителни задачи за учениците с изявен интерес към математиката. Приложена е обективна и ... |
|
|
Всяка страница е организирана като математическа карта с четири пътеки, следващи възрастовата прогресия от първа група до четвърта група. Това позволява на учителя да работи по една обща тема с цялата група едновременно, но с диференцирана трудност. Насочвайте вниманието на детето към конкретната зона, подходяща за неговите възможности. Текстовете с условията на задачите (разположени в долния край) са предназначени само за вас - учителя или родителя. Вариант А: Можете да ги прочетете на глас и да оставите детето да работи. Вариант Б (Препоръчителен): Можете да отрежете лентата с текста, преди да дадете листа на детето. ... |
|
|
Работните листове по математика за 8. клас подпомагат обучението по предмета. Задачите по всяка тема имат преди всичко тренировъчен характер и подпомагат учениците да усвоят изучавания материал трайно и с разбиране. Предвидено е място за всяко решение. За геометричния материал е даден насочващ чертеж, а за алгебричния - схема, таблица или формула. Предложените модели за правилно изписване на решението дават възможност на учениците да усвоят практически методи за решаване на задачи и ги улесняват както при текущата им подготовка по предмета, така и за успешното им представяне на контролни работи и тестове. При съответните ... |
|
|
Под редакцията на проф. д-р Русанка Петрова. ... Учебното помагало отговаря на държавните образователни изисквания, на действащата нова учебна програма и на най-новите европейски стандарти. То е подходящо за работа в учебния час и в часа за самостоятелна подготовка през цялата учебна година и е приложимо за всички действащи учебници по този предмет. За всеки основен раздел от учебната програма по математика се предлага Самостоятелна работа в два варианта за две групи. След всяка самостоятелна работа е предложена форма за самопроверка. Включените допълнителни задачи създават възможност за индивидуална и диференцирана ... |
