Играта е подходяща за всички момичета или момчета, които се интересуват от мода и искат да изучат професията на дизайнера!"Стани най-добрият моден дизайнер!" е креативна игра, предназначена както за деца над 6-годишна възраст – момичета и момчета, така и за цялото семейство – родители, баби и дядовци. В играта могат да участват от 2 до 4 играчи. От старта до финала всички ще се забавляват истински, а младите участници ще научат основни понятия, стъпки и материали в областта на модата. Развитието на дизайнера в играта следва в определена последователност – от училищното обучение до самостоятелното израстване в ... |
|
|
За деца на 4 - 5 години. ... "Да играем заедно!" е комплект настолни игри за 4 - 5 годишни деца от 2. група на детската градина. Комплектът с настолни игри е насочен към: развиване на основните психични процеси и свойства - възприятия, представи, мислене, памет, въображение, внимание, езиково развитие, креативност; развиване на уменията за работа в екип (група); развиване на възприятията и представите за форма, големина, цвят и място в пространството; ориентиране в природния и социалния свят; развиване на фината моторика, координацията на действията и движенията на ръцете. Включените в комплекта ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Да играем заедно! е комплект настолни игри за 6 - 7 годишни деца от 4. подготвителна група на детската градина. Комплектът с настолни игри е насочен към: развиване на основните психични процеси и свойства - възприятия, представи, мислене, памет, въображение, внимание, езиково развитие, креативност; разгръщане на уменията за работа в екип (група); подготовка за четене и смятане; развиване на възприятията и представите за форма, големина, цвят и място в пространството; ориентиране в природния и социалния свят; развиване на фината моторика, координацията на действията и движенията на ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... "Да играем заедно!" е комплект настолни игри за 3 - 4 годишни деца от 1. група на детската градина. Комплектът с настолни игри е насочен към: развиване на основните психични процеси и свойства - възприятия, представи, мислене, памет, въображение, внимание, езиково развитие, креативност; развиване на възприятията и представите за форма, големина, цвят и място в пространството; ориентиране в природния и социалния свят; развиване на фината моторика, координацията на действията и движенията на ръцете. Включените в комплекта разнообразни игри предлагат възможности за свободен ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... Да играем заедно! е комплект настолни игри за 5 - 6 годишни деца от 3. подготвителна група на детската градина. Комплектът с настолни игри е насочен към: развиване на основните психични процеси и свойства - възприятия, представи, мислене, памет, въображение, внимание, езиково развитие, креативност; разгръщане на уменията за работа в екип (група); подготовка за четене и смятане; развиване на възприятията и представите за форма, големина, цвят и място в пространството; ориентиране в природния и социалния свят; развиване на фината моторика, координацията на действията и движенията на ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по български език и литература осигурява индивидуалната работа на 6 - 7-годишното дете по направление Български език и литература през цялата година. Съдържанието на книжката е структурирано в интересна и занимателна форма в 102 теми и е насочено към покриване на очакваните резултати от шестте образователни ядра. Умело са съчетани темите с чисто езиково съдържание с темите за литературно обучение. Работата с книжката е ориентирана към стимулиране на езиковото и речевото развитие на бъдещите ученици. Внимателно подбраните приказки, стихотворения, ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Комплектът включва: шест познавателни книжки - по български език и литература, математика, околен свят, музика, конструиране и технологии и изобразително изкуство; детско портфолио; папка за съхранение на важни за детето материали, индивидуален протокол за регистриране на постиженията, детски лексикон. Поставете в красивата папка всички важни за детето творби, грамоти и други. Отразете в лексикона индивидуалните детски интереси. Попълнете в протокола постиженията на детето. Предимства на системата: съчетава иновативни и традиционни практики, доказали своята ефективност в ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание за 4. подготвителна група на детската градина и в училището
По учебната програма за 2025/2026 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Вили Янчева, Мариана Богданова, Камелия Галчева, М. Галчева-Стоицова, Т. Бурдева, М. Шоселова, О. Христова, А. Златева, М. Баева, Д. Кирилова
Булвест-2000
|
| Цена: 25.51 € / 49.89 лв. |
|
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Методическото ръководство за 4. подготвителна група към системата Моите приказни пътечки е разработено в подкрепа на учителите за проектиране на техните форми на педагогическо взаимодействие - педагогическите ситуации. То насочва учителя към технологични решения на новите достижения в сферата на възрастовата психология, предучилищната педагогика и образователните технологии за предучилищна възраст, дава различни идеи за мотивиране на дейността на децата чрез включените в него тематични контексти, предлага вариативни практически дейности за деца под формата на игри, игрови упражнения, ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Книга за учителя за 4. подготвителна група на детската градина
По учебната програма за 2025/2026 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Вили Янчева, Мария Галчева-Стоицова, К. Галчева, Т. Бурдева, М. Шоселова, А. Златева, О. Христова, М. Баева, Н. Пекарев, Д. Симеонова-Чардакова
Булвест-2000
|
| Цена: 12.73 € / 24.90 лв. |
|
 |
|
За деца на 6 - 7 години. ... "Системата е отговор на професионалния стремеж на група специалисти в областта на предучилищното образование да предложи иновативна програма, която да създава условия за разгръщане на индивидуалния потенциал на всяко дете и да съхранява ценността на детството като особен социален феномен, през който детето опознава света на другите, изгражда своята индивидуалност и открива мястото си в света на възрастните... И в четвърта подготвителна група съдържанието на системата е създадено така, че да подкрепи децата от 6 - 7-годишна възраст в опознаване на заобикалящия ги свят и да проектира ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Книгата представя философията и концепцията на системата Моите приказни пътечки в частта ѝ за първа група. Съдържанието ѝ е разработено на принципа на комплексно представяне на всяко от образователните направления при спазване на определената от програмата последователност. Учебно-помощната система Моите приказни пътечки за 1. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по българския език и литература е предназначена за индивидуалната работа на детето през цялата година по образователно направление Български език и литература съобразно актуалните нормативни изисквания. Образователното съдържание се реализира чрез 36 интересни теми, които включват разнообразни занимателни задачи, упражнения и игри по български език и литература, като е постигнато умело балансиране между тях. Темите осигуряват оптимално съчетаване на обучението по езика и работата с литературни текстове. Темите са интегрирани в цялостния контекст ... |
|
|
За деца на 6 - 7 години. ... Книжката включва упражнения по предметите български език и литература, математика и околен свят. Изданието дава възможност за самостоятелна работа на детето в детската градина или вкъщи. Включените в него задачи и упражнения се изпълняват чрез различни дейности като: определяне мястото на звукове в схеми; разпознаване на букви и повтарянето им по графичен модел; свързване на предмети и обекти със съответна дума, сричка или звук; звуков анализ; подпомагащо четене; подготовка за обучение в самостоятелно четене (по отношение на механизми на четене); извършване на класификация с ... |
