Атласът по география и икономика за 10. клас е разработен по най-новата учебна програма при съблюдаване на основната географска закономерност – зоналността. При подбора на съдържанието и подреждането на картите са спазени принципите за цялостност и комплексност на географската среда. Поради това тематичните карти са представени в цялост, без да е изрязвано съдържание. Подбраната и изложена в атласа географска информация позволява и по-задълбочена работа на учениците, както и подготовка за олимпиади и географски състезания. Атласът е създаден в партньорство с Datamap. Приложени са най-съвременни картографски методи, ... |
|
|
Атласът по география и икономика за 5. клас е разработен по най-новата учебна програма при съблюдаване на основната географска закономерност - зоналността. При подбора на съдържанието и подреждането на картите са спазени принципите за цялостност и комплексност на географската среда. Поради това тематичните карти са представени в цялост, без да е изрязвано съдържание. Подбраната и изложена в атласа географска информация позволява и по-задълбочена работа на учениците, както и подготовка за олимпиади и географски състезания. Атласът е създаден в партньорство с Датамап - водеща картографска фирма с дългогодишна ... |
|
|
Атласът по география и икономика за 7. клас е разработен по най-новата учебна програма при съблюдаване на основната географска закономерност - зоналността. При подбора на съдържанието и подреждането на картите са спазени принципите за цялостност и комплексност на географската среда. Поради това тематичните карти са представени в цялост, без да е изрязвано съдържание. Подбраната и изложена в атласа географска информация позволява и по-задълбочена работа на учениците, както и подготовка за олимпиади и географски състезания. Атласът е създаден в партньорство с Датамап - водеща картографска фирма с дългогодишна ... |
|
|
Атласът по география и икономика за 6. клас е разработен по най-новата учебна програма при съблюдаване на основната географска закономерност - зоналността. При подбора на съдържанието и подреждането на картите са спазени принципите за цялостност и комплексност на географската среда. Поради това тематичните карти са представени в цялост, без да е изрязвано съдържание. Подбраната и изложена в атласа географска информация позволява и по-задълбочена работа на учениците, както и подготовка за олимпиади и географски състезания. Атласът е създаден в партньорство с Датамап - водеща картографска фирма с дългогодишна ... |
|
|
Атласът по география и икономика за 8. клас и 9. клас е разработен по най-новата учебна програма при съблюдаване на основната географска закономерност – зоналността. При подбора на съдържанието и подреждането на картите са спазени принципите за цялостност и комплексност на географската среда. Поради това тематичните карти са представени в цялост, без да е изрязвано съдържание. Подбраната и изложена в атласа географска информация позволява и по-задълбочена работа на учениците, както и подготовка за олимпиади и географски състезания. Атласът е създаден в партньорство с Datamap. Приложени са най-съвременни ... |
|
|
В учебника са включени следните теми: Информация. Дигитална идентичност и условия за безопасност в дигитална среда. Работа във визуална среда. Управление на програмируеми устройства. Създаване на образователни игри. Създаване на дигитален проект-тест, комикс, образователна игра. Учебната система по компютърно моделиране за 4. клас на издателство Атласи се състои от: учебник учебна тетрадка Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2026/2027 ... |
|
|
Атласът по човекът и обществото е разработен в съответствие с учебните програми за 3. и 4. клас. Подборът и подредбата на съдържанието са съобразени с възрастта на учениците и следват логично и хронологично темите на уроците. Използването на картите в атласа ще съдейства за качественото усвояване на учебния материал. Учениците ще се научат да използват картите, да четат условните знаци в тях и така ще превърнат атласа в свой помощник в процеса на учене. За улеснение на работата на всяка карта е отбелязано в кой от двата класа може да се използва. Контурните карти са в удобно приложение и предлагат възможност да се ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... "В този учебник по предмета компютърно моделиране и информационни технологии за 5. клас са представени пълно и последователно всички осем основни теми от учебната програма. Учебното съдържание надгражда наученото по компютърно моделиране в начален етап. Текстовете и илюстрациите са съобразени с изучаваните теми и вашата възраст. В учебника има последователност и единност в употребата на термини и символи, както и цялостна художествена идея, което ще улеснява възприемането и връзката между уроците. Уроците, принадлежащи към една и съща основна тема са представени в цветово единство ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... "В този учебник са представени пълно и последователно всички седем основни теми от учебната програма по компютърно моделиране и информационни технологии за 6. клас. Текстовете и илюстрациите са съобразени с изучаваните теми и вашата възраст. В учебника има последователност и единност в употребата на термини, понятия и символи, както и цялостна художествена идея, което ще улеснява възприемането и връзката между уроците. Уроците, принадлежащи към една и съща основна тема са представени в цветово единство съобразно спецификата на предмета и изучаваната тема. За по-лесно ориентиране в ... |
|
|
Учебникът предоставя реална възможност за практически насочено обучение. Има последователна и логична структура на учебното съдържание, с кратко, точно и научно представено теоретично знание, практизирано - със специално разработена система от подходящи примери, разнообразни по вид и степен на трудност задачи. Умелото съчетаване на теория и практика и предоставените работещи модели на различните стопански дейности гарантират лесно и бързо овладяване на знанията и уменията за създаване и използване на релационнен модел на база от данни при решаване на конкретни ежедневни въпроси. Учебникът предлага научно вярно, кратко и ... |
|
|
Учебникът предлага оптимално кратко разработване на учебното съдържание в 28 урока, като точно е спазена заложената в учебната програма последователност на темите. Ясно са дефинирани структурните единици и рубриките, чрез които е представено съдържанието. Уменията, заложени в учебната програма, се овладяват на основата на подходящи предварително разработени алгоритми и реално практическо прилагане на знанията. Специално разработената система от практически задачи осигурява ефективно онагледяване и отработване на новото знание и навременна проверка на равнището на овладяването и осмислянето му. При разработването на ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... "В този учебник са представени пълно и последователно всички осем основни теми от учебната програма по Компютърно моделиране и информационни технологии за 7. клас. Основна тема 4. Компютърно моделиране e представена два пъти. Веднъж на скриптов текстов език JavaScript и веднъж на скриптов текстов език Python. По този начин вие ще можете да продължите да изучавате темата на избрания в 6. клас скриптов текстов език за програмиране. В учебника ще срещнете уроци за нови знания, за упражнения, за обобщения и за контрол и оценка. Уроците за нови знания са най-много на брой и са ... |
