Преработено и допълнено издание. ... Методическо ръководство. Доц. д-р Евгени Кавдански е завършил Висшия институт за физическа култура Георги Димитров през 1974 г., сега Национална спортна академия Васил Левски в град София - Учителски факултет с втора специалност треньор по лека атлетика. През 1992 година успешно се дипломира като треньор в нова специалност Тенис. Професионалната си кариера на спортен педагог започва в Ученическа спортна школа в Благоевград, учител в Трето основно училище Димитър Талев и от 1978 година след спечелен конкурс за асистент в катедра Теория и методика на физическото възпитание към СУ ... |
|
|
Трудът засяга най-актуалните проблеми на съвременната теория и практика на ранното чуждоезиково обучение (с акцент на английски език), а също основните методически категории в контекста на новата образователна политика. Той е адресиран основно към студентите от специалност ППЧЕ (предучилищна Педагогика и чужд език), но може с успех да бъде използван и от други специалности: НУПЧЕ, ПНУП, ангажирани с процеса на обучение и възпитание в детска възраст. Учебникът би бил полезен и за студенти от филологически специалности, бъдещи и настоящи учители и преподаватели по втори език. Доц. д-р Мариана Балабанова е завършила ... |
|
|
Учебник за студенти и специалисти по физическо възпитание и спорт ... Учебникът е предназначен за студентите от специалност "Педагогика на обучението по физическо възпитание" в ЮЗУ - Благоевград и задоволява нуждата от теоретико-методическата им подготовка по дисциплината "Лека атлетика". Съдържанието на учебника включва необходимите знания за леката атлетика като основен спорт, заемащ централно място в учебните програми по физическо възпитание. По подходящ начин е анализирана техниката и е представена методическата последователност на обучение в лекоатлетическите упражнения, като акцентът е ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
"Представените игри, сред които и лично разработени от авторите, са едни от най-често използваните в тяхната педагогическата дейност като основно средство за развиване на двигателните качества сила, бързина, издръжливост, ловкост, координационни способности и не на последно място възпитаване в дух на другарство, взаимопомощ и колективизъм, точност, организираност, отговорност, борбеност и т.н. Предложените в книгата забавни и подвижни игри могат да намерят място не само в часовете по физическо възпитание, но и в извънкласната дейност при излети, туристически походи, тренировъчни занимания по различни видове спорт, ... |
|
|
Монографията Теория и методика на педагогическата игра в началното училище е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката на студентите върху проблематиката свързана с прилагане игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структуриран в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност прилагана от педагога в ... |
|
|
Методическото помагало Подвижни игри за развитие на окомер е специализиран наръчник, предназначен за учители в предучилищното образование и началния училищен етап. То предлага практически инструментариум от физически активности и подвижни игри, насочени към изграждането на ранни навици за Безопасност на движението по пътищата (БДП). Основният фокус на изданието е развиването на окомера у децата. Способността за правилна визуална оценка на разстояния, размери и скорости е критично важно умение за малките пешеходци. Чрез включените игри децата се научават интуитивно да преценяват дистанцията до превозните средства, времето ... |
|
|
Мария Монтесори разработва най-популярната методика за ранно развитие, която повече от век се прилага по цял свят. Доказали своята резултатност, методите на Монтесори може да се използват както от педагози, така и от самите родители, защото не изискват много време и специални познания. Съобразена с индивидуалните особености на всяко дете, тази методика прави живота им по-радостен и по-интересен. В книгата ще откриете различни занимания за децата от 6 месеца до 6 години. Именно в тази крехка възраст мозъкът претърпява буйно развитие и всяка помощ, която ще окажете на децата си в този период, ще има благотворно влияние ... |
|
|
Методическото помагало Подвижни игри за развитие на бинаурален слух е специализиран наръчник, предназначен за преподаватели в предучилищното и началното училищно образование. То съдържа подбрани подвижни игри и практически упражнения, насочени към интегриране на двигателната активност с ранното обучение по Безопасност на движението по пътищата (БДП). Основният фокус на изданието е развитието на бинауралния слух у децата – способността да се определя точната посока, разстояние и източник на даден звук с двете уши. В контекста на пътното движение това умение е критично за сигурността на малките пешеходци. Чрез включените ... |
|
|
Книжка от поредицата "Приказка с игри". ... "Пътниче, тръгнеш ли по левия път, жив и здрав ще се върнеш. Хванеш ли средния, я се върнеш, я не. Ако тръгнеш по третия, прости се с живота си!" ... |
|
|
Основополагаща творба на един от най-значимите учени на ХХ в. "Материална цивилизация, икономика и капитализъм“ е въведение в световната история от XV до XVIII в. Настоящият том се издига над партера на материалния живот, който бе предмет на първата част на този труд, и разглежда следващите го непосредствено по-горни етажи на икономическия живот, а над него - и на капиталистическото действие. Стремя да анализирам съвкупността от игрите на размяната, като се почне от простата натурална размяна, та се стигне до най-сложната форма, включително и капитализма. Тръгвайки от възможно най-прилежното и безпристрастно ... |
|
|
В книгата: съвременен поглед към българските традиции в историческото образование и в гражданското учение теоретичните и основи на образователните изисквания и новите учебни програми по история потенциалът на учебния предмет история за гражданско образование изграждането на умения за хронологична и пространствена локализация, за работа с писмени исторически текстове, за четене и интерпретация на изображения системата от писмени работи по история рационални техники за учене технология на съставяне на тестове за оценка на резултатите от обучението по история ... |
|
|
Методическото помагало Подвижни игри за развитие на периферното зрение в 1. клас - 4. клас е специализиран наръчник, насочен към преподаватели в началния училищен етап, който предлага практически инструментариум за часовете по Безопасност на движението по пътищата (БДП). Изданието съдържа систематизирана колекция от подвижни игри, специално разработени за физическото и когнитивното развитие на учениците между 1. клас и 4. клас. Основният фокус на помагалото е тренирането и развитието на периферното зрение на децата – ключово сетивно умение, което им помага да идентифицират потенциални опасности на пътя, да реагират ... |
