Как работи умът и най-добрите начини да го използваме в класната стая. Основани на изследвания и анализи практически съвети, свързани с най-ефективните стратегии за преподаване. Когнитивният психолог Даниъл Т. Уилингам представя своите открития върху цялостната основа на процеса на учене и формулира работещи техники за преподаване. Той насочва вниманието върху значението на историята, емоцията, паметта, контекста и рутината за изграждането на трайни знания. Как можете да предадете на учениците уменията, от които се нуждаят, когато съвременните стандартизирани тестове изискват само повтаряне на факти? Защо учениците ... |
|
|
Нови хоризонти в теорията и практиката. Само за две десетилетия след излизането на книгата Frames of Mind, блестящата концепция на Хауърд Гарднър за множеството интелигентности на отделния индивид промени облика на образованието. Хиляди педагози, психолози и учени от цял свят работят върху заключенията и приложенията на неговата теория - наличието на отделни човешки капацитети, които се простират от музикалната интелигентност до интелигентността, участваща в самоопознаването. Тази нова книга за множеството интелигентности проследява развитието на теорията от публикуването на първия му труд през 1993 г. до наши дни. Тя е ... |
|
|
Монографията на гл. ас. д-р Анета Атанасова е забележително успешен, закономерен резултат от многолетните научни търсения и психологическата практика на авторката с деца и младежи с разстройство от аутистичния спектър. Анализите и обобщенията в нейния научен труд са основани на 293 информационни източника. Професионално заинтересованият читател получава при запознаването с текста необходима, навременна и съвсем конкретна информация, защото д-р Атанасова успява да обхване, компетентно интерпретира и интегрира в хармонична смислова цялост извънредно широк кръг от теоретични, диагностични, методични, терапевтични и чисто ... |
|
|
Освен историческото развитие и теоретико-методологическите основи на диагностиката, основното съдържание на книгата образува Референтната рамка на ключовите компетентности, които трябва да се формират у децата в подготвителната група по отношение на тяхната подготовка за училище. В съответствие с разработената от авторите план-програма за работа са представени тест-спецификации на два вида инструментариум. Стандартизираната диагностика на готовността на 6 - 7-годишни деца за училище на този етап включва познавателното, езиковото, социалното, математическото развитие (количествени представи), както и фината моторика. ... |
|
|
Съществуват различни стандартизирани световноизвестни тестове, измерващи интелекта (Дж. Гилфорд, Х. Айзенк, Д. Уекслър, Дж. Рейвън, Р. Кетъл и др). Смисълът и предназначението име като ангажират различни психически процеси (възприятие, памет, мислене, внимание,въображение) да изследват отделни умения и способности на човека - обща осведоменост, речник, математически способности, практически умения, бързина на ума и др. В тази книга са представени някои от споменатите тестове, адресирани до хора навършили 16 години. Освен констатираща, те могат да изпълнят и развиваща функция, до колкото в процеса на решаването им човек се ... |
|
|
"Надеждност на резултатите от изпитване на води по спектрофотометрични методи с кюветни тестове" е предназначен за лаборатории, в които се изпитват води. ... |
|
|
По новия модел на МОН. ... Помагалото съдържа 16 теста, създадени по модела на МОН за национално външно оценяване по математика в 4. клас, който се въвежда от учебната 2019 - 2020 година. Всеки тест съдържа 25 задачи, от които: 18 задачи с избираем отговор; 5 задачи с кратък свободен отговор (число); 1 задача с разширен свободен отговор; 1 задача с 3 броя разширени свободни отговора. Първите 8 теста могат да се изпълняват в края на първия или в началото на втория учебен срок. В тях няма задачи от умножение и деление на многоцифрени числа с едноцифрено и двуцифрено число. Целта е учениците да свикнат с формата ... |
|
|
"Справочник по статистика. Контролни задачи и тестове" е трети преработен и допълнен вариант на издадения през 2004 година сборник "Задачи и тестове по статистика". Той е предназначен да улесни подготовката и оценяването на студентите, изучаващи общия курс по "Статистика". В справочника се представят формулите за изчисляване на характеристики от извадка, освен ако не се изкисква друго. Аналогично, използват се символите за означаване на характеристики от извадка, освен ако не се изкисква други. По прагматични съображения някои формули са представени в опростен или приблизителен вариант. ... |
|
|
Контролни задачи и тестове ... "Справочник по статистика" е преработен вариант на издадения през 2004 година сборник "Задачи и тестове по статистика". Той е предназначен да улесни подготовката и оценяването на студентите, изучаващи общ курс "Въведение в статистиката". Изложението е ориентирано към формулировките, символите и пр., разгледани в учебника "Въведение в статистиката". По правило в справочника се представят формулите за изчисляване на характеристики от извадка, освен ако не се изисква друго. Аналогично, използват се символите за означаване на характеристики от извадка, ... |
|
|
Помагалото е предназначено за подготовка на десетокласниците за успешно представяне на изпита за външно оценяване по български език и литература в 10. клас. Може да се използва и за упражнение по време на учебната година. Структурата и съдържанието на включените в изданието тестове отговарят изцяло на изискванията на Министерството на образованието и науката, отразени в актуалния Модел на националното външно оценяване (НВО) по български език и литература в 10. клас. В края на помагалото има Ключ за верните отговори, в който е предложена система за оценяване и самооценяване. Тя съответства на стандартизираните критерии, ... |
|
|
Темпераментовият и характеровият въпросник (TCI) е резултат от създаването на нов модел на личността от американския психиатър д-р Cloninger през втората половина на 80-те години на миналия век. На този модел може да се гледа като на продължение на модела на Eysenck. Моделът на Cloninger отчита някои съществени слабости на съществуващите дотогава теории и се опитва да ги преодолее. TCI е батерия от тестове, предназначени да оценяват различията между хората на основата на седем базови дименсии, които отразяват характеровите и темпераментовите особености на личността. На темперамента се гледа като на по-устойчива и в ... |
|
|
Как да постигаме големи успехи и да израстваме като личности. Организационният психолог Адам Грант доказва с редица примери от спорта, архитектурата, музиката, образователната система, космонавтиката, армията и други, че напредъкът не зависи от гените или от усилената работа, а от това колко ефективно учим през целия си живот и какъв характер развиваме. Предлага ни 40 практически препоръки за отключване на скрития ни потенциал, които отговарят на важните въпроси: Кои конкретни личностни качества ни издигат до по-високи върхове и как да ги изградим? От кого и каква помощ да потърсим, за да достигнем потенциала си? ... |
