Сборник със задачи по математика за 10. клас за самоподготовка и за работа в клас, както и за подготовка състезания и олимпиади по математика.
Задачите в сборника са систематизирани по реда на темите от програмата по математика за 10. клас, които са част и от материала за Държавен зрелостен изпит. Сборникът може да се ползва от всички ученици, независимо от избрания учебник.
Отделните уроци започват с кратка теоретична част - определения, свойства, теореми и следствия. За някои от темите са приведени конкретни примерни задачи с техните решения. Задачите са групирани по степен на сложност в две групи - А и Б.
... |
|
|
Учебната тетрадка е предназначена за разширяване и задълбочаване на знанията по математика на учениците от 7. клас. В нея са включени разнообразни задачи, които съответстват на уроците в учебника.
Учебната система по математика за 7. клас на издателство "Архимед" се състои от:
учебник
учебна тетрадка № 1
учебна тетрадка № 2
книга за ученика
... |
|
|
Настоящото учебно помагало съдържа подробно решени задачи по математика от учебника "Математика за 5. клас" с авторски колектив - Здравка Паскалева, Райна Алашка и Мая Алашка, актуален към 2017 г.
То има за цел да подпомогне учениците от 5. клас при овладяването на учебния материал. ... |
|
|
Учебната система по математика за 4. клас на издателство "Архимед" се състои от:
учебник - част 1
учебник - част 2
учебна тетрадка №1
учебна тетрадка №2
книга за ученика
... |
|
|
Това учебно пособие съдържа подробно решени задачите по алгебра от учебника "Математика за 7. клас" с авторски колектив - Здравка Паскалева, Мая Алашка, Райна Алашкана издателство "Архимед".
То има за задача да подпомогне учениците от 7. клас, в овладяване на задължителния учебен материал. ... |
|
|
Учебната система по математика за 4. клас на издателство "Архимед" се състои от:
учебник - част 1
учебник - част 2
учебна тетрадка №1
учебна тетрадка №2
книга за ученика
... |
|
|
Сборникът от задачи по математика е предназначен за учениците от 4. клас, да развиват и усъвършенстват знанията и уменията си чрез самостоятелна работа. Разнообразието от задачи дава възможност на учениците да осмислят и разбират количествените отношения в близки до децата жизнени ситуации. Сборникът предлага условия за правилно организиране и диференциране на работата в занятията по самоподготовка. ... |
|
|
Школата по семиотика в Нов български университет и Томас Сибиък
Индивидуално социално, или за невъзможността да не се изпада в есенциалитьм
Какво значение има що е знак?
Вътрешни източници, социално разпределение и езиково предаване на познанието
Анализирайки наративните жанрове
Четенето на литература: текст, култура, читател
Аспекти на семиотичното пространство
Разкриване на скритото градско пространство чрез драматическо събитие
Градските празни пространства като “свързващи съдове”
Семиотичен анализ на възприемането и критика към него (относно театъра)
Аспекти на женската другост в средновековната музика
... |
|
|
Този сборник е разработен като учебно помагало съгласно учебната програма за 6. клас, която влиза в сила от учебната 2017 / 2018 година. Той може да се използва както за затвърждаване на основни знания и умения, така и за разширена и допълнителна подготовка в избираеми учебни часове. Включените в края на сборника общи задачи и задачи от състезания са подходящи за подготовка за участие в състезания, олимпиади и математически конкурси.
Сборникът е разработен в 6 части, които следват темите от учебната програма, общи задачи и отговори. Всяка част обединява няколко урочни единици на базата на тематично и логическо ... |
|
|
Сборникът е разработен по новата учебна програма. Съдържа 88 теста в два еднотипни варианта и 118 нетестови задачи. Всички тестови и нетестови задачи имат отговори. ... |
|
|
Сборникът "Задачи по математика" за 3. клас има за цел да формира умения и навици за усвояване на методи и конкретни похвати при овладяване на математическите знания и решаване на задачи. Задачите в сборника са групирани въз основа на тематичен и идеен признак. ... |
|
|
Темите в учебника са разработени в съответствие с изискванията на учебната програма по математика за 9. клас, очакваните резултати от обучението в различните области на компетентност и връзката им с отделните ключови компетентности. ... |
