"При всяка работа човек трябва да си служи с онези методи, които природата употребява. Учениците на Божественото учение трябва да изучават тези методи." Учителя Пети том от поредицата Светлина за българите на издателство Асеневци. ... |
|
|
МОК Година V, 1925 - 1926 г. Тази годишнина е под мотото Верен, истинен, чист и благ всякога бъди. Връзката между символите в Природата и човека е представена от Учителя от различни гледни точки. В една от беседите той обяснява трите състояния: сатва, раджас и тамас. Книгата съдържа 32 лекции, държани в периода от 15 ноември 1925 г. до 27 юни 1926 г. ... |
|
|
Време е за британски хумор и сатира, поднесени с голяма доза сарказъм. Ако вече сте се забавлявали с Най-лошите деца на света, пригответе се за нещо много, мнооого по-лошо: Най-лошите учители на света. Изобщо няма да повярвате, но може би Най-лошите деца на света ще ви се сторят хрисими като агънца пред Най-лошите учители на света. Нали са достолепни и са просветени, но за лошотията май няма извинение. Бъдете нащрек с вечно вбесената г-ца Яд, която наказва наред със задържане след часовете, та дори и себе си преследва в гнева си. Постарайте се да не влизате в полезрението на д-р Ужас, който със страх и подчинение ... |
|
|
В 5. клас, срещата с предмета човекът и природата е полезна и вълнуваща. Учениците по интересен и достъпен начин постепенно ще разкриват научни истини за редица физични явления, за свойствата и приложението на веществата около нас, за жизнените процеси при растенията, животните и човека. Всички уроци за нови знания са придружени от въвеждаща рисунка за добро настроение, последвана от кратък текст с най-важното от урока. В увода, учащите трябва да си припомнят вече изученото по темата и се насочват към новия учебен материал, разделен на точки за по-добра организация. Има различни карета с допълнителна информация за ... |
|
|
При разработване на задачите стремежът на авторите е насочен към: стимулиране на любознателността и интереса на петокласниците към процесите в живата и неживата природа; развиване на практически умения за работа с материали и прости уреди и измерване на някои величини; извършване на елементарни опити за проверка на научни закономерности и опитно изследване на определени свойства на обектите; извличане на информация от таблици, схеми, графики, чертежи, диаграми и други; изграждане на умения за разкриване на вътрешни връзки между процесите в природата и за достигане до обобщения за единството на материалния свят. ... |
|
|
"Тетрадка по човекът и природата за 5. клас" предлага система от задачи към всяка методическа единица. В тетрадката за 5. клас са включени задачи, които изискват извършване на разнообразни учебни дейности: работа с текст; пренос на знания и дейности в нови ситуации; наблюдение и описание на обекти (физични, химични, биологични); измерване и пресмятане на величини и константи; решаване на кръстословици; конструиране на прости модели на изучавани обекти; попълване на данни в таблици и в схеми; изпълнение на наблюдения и опити при домашни условия. Задачите може да се използват както при усвояване на ... |
|
|
Учебна тетрадка по човекът и природата за 5. клас е част от учебния комплект по човекът и природата за 5. клас, който е разработен в съответствие с учебната програма и държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка, в сила от 2016 г. Предложените в нея задачи и дейности към всички теми от учебника улесняват ученето, затвърдяването и приложението на знанията. Изпълнението им предполага индивидуална и групова форма на работа, гарантира адаптацията на петокласниците към новото учебно съдържание по природни науки и подпомага развитието на ключовите им компетентности. Структурата ѝ следва учебното ... |
|
|
"Тетрадка по човекът и природата за 5. клас" съдържа групи от задачи за самостоятелна работа на учениците, съответстващи по съдържание на всеки урок в учебника. Сред тях ще откриете много задачи за ключови компетентности, експериментални и изследователски задачи. В началото на тетрадката са включени и задачи за преговор и обобщение на основните знания по човекът и природата в 3. клас и 4. клас, които са основа на учебното съдържание в 5. клас. Тетрадката може да се използва за самостоятелна работа на ученика в учебните часове и / или вкъщи. Учебната система по човекът и природата за 5. клас се състои ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1551 / 08.02.2017 г. ... Учебникът включва всички елементи на изследователския проблемния подход за формиране и развиване на компетентностите по природни науки. Разработен е в сътрудничество с консултант психолог и е съобразен с възрастовите особености на петокласниците. Учебникът е обособен в четири части: 50 урока за нови знания; 19 урока за практически дейности; 8 урока за обобщение; 7 урока за контрол и оценка. Учебната система по човекът и природата за 5. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя двустранно табло № 1 двустранно табло № 2 табло № ... |
|
|
Учебната система по човекът и природата за 5. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1557/08.02.2017 г. ... Учебникът съдържа разнообразни видове уроци: за нови знания; за практически дейности (лабораторни уроци, упражнения, дискусии, екскурзии, разработване на проекти); за преговор и обобщение; за контрол и оценка; за самоконтрол и самооценка. Учебникът е богато илюстриран и с висока степен на интеграция между физичното, химичното и биологичното учебно знание. Отразява съвременните постижения на природните науки в достъпен вид за ученици в 5. клас. В уроците са вложени елементи на изследователския, на проблемния и на еволюционния подход. Включени са множество ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1556 / 08.02.2017 г. ... Учебникът дава възможност за развитие на знания и умения у учениците в следните области на компетентност: Физични явления, Вещества и техните свойства, Структура и жизнени процеси на организмите, Единство на природата. Предложени са четири вида уроци: за нови знания, за практически дейности (лабораторни упражнения, семинари, екскурзии, дебат), за обобщение и за контрол. Разгледани са основни въпроси от дисциплините физика, химия и биология съобразно учебната програма. Представени са нови постижения на науката и съвременни нейни приложения. Учебният ... |
