Обградени от дискусии за метамодернизъм, космодернизъм, трансхуманизъм и всевъзможни други -изми, си даваме сметка как неусетно литературознанието е отвоювало територии, които му дават право да се назове актуална и модерна наука. И действително - то вече се пита как климатичните промени отекват в художественото писане, какво ще се случва с телата ни в бъдеще, как социалните медии преструктурират обществото и какви са новите етични залози на времето. Това са само част от темите, с които се занимава вторият том на "Теория на литературата", този път посветен на новия век. Книгата е предназначена за студенти, но ... |
|
|
Книгата е своеобразна литературна история на средищните години от българското размразяване, взряна в повратното разцепване на литературата на НРБ през 1962-а, когато в нея постепенно, но все по-ясно започват да се очертават границите между официозен и алтернативен сектор. Изследвани са литературните ефекти на непоследователното развенчаване на Сталин и Червенков, битките за утвърждаването на ново литературно поколение, рокадите в "Съюза на българските писатели", пукнатините в мемоарни версии като тази на Любомир Левчев . Анализирани са знакови извънстолични случаи – скандалите по повод книжката " ... |
|
|
Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация. Комуникацията и социализацията са ключови моменти в обоснования еволюционен подход към образованието на децата от предучилищна възраст. Като се анализира животът на детето в семейството и в по-големите социални групи, към които то трябва да се причисли и да изпълнява съответни социални роли, става ясно, че процесът на усвояване на правилата и нормите обхваща и различните системи на ... |
|
|
С този том "Нов български университет" поставя началото на книжна поредица, в която ще се публикуват текстовете на семинарите, водени от проф. Богдан Богданов в НБУ в периода 2009 - 2016 г. Замислени като форум, в който да се включват не само преподаватели и студенти от различни департаменти, но и хора извън академичните среди, общоуниверситетските семинари на проф. Богданов до голяма степен въплъщаваха и принципа, следван от него в уредбата и управлението на НБУ - грижа за разнообразието, в рамките на което да се установи един по-дълъг, по-сложен и по-добър ред. Самият Богдан Богданов не се колебаеше да ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало е част от поредицата Четене с разбиране, предназначена за учениците от 1. до 4. клас . Предлага иновативна технология за комбинирана работа в книжното тяло и в електронната среда iZZI. Насочено е към развитие и усъвършенстване на уменията на третокласника за самостоятелно четене с разбиране, за стимулиране на индивидуалното му развитие и творчески изяви. Към помагалото са включени допълнителни електронни ресурси. Помагалото съдържа: 24 тематични разработки, съобразени с учебната програма по български език и литература; интересни ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало "Четене с разбиране" е предназначено за обучението в 2. клас и за допълнително индивидуална работа, насочена към развитие и усъвършенстване на уменията за самостоятелно четене с разбиране. Помагалото е подходящо както за работа в клас, така и за самостоятелното и целодневно обучение на учениците. Помагалото за обучение по четене с разбиране съдържа: 16 тематични разработки, съобразени с учебните програми по български език и литература; увлекателни художествени и нехудожествени текстове; забавни герои, богат илюстративен материал и ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало е предназначено за втория срок на 1. клас . Чрез него ученикът придобива и усъвършенства ключови за грамотността умения за четене, писане и учене с разбиране, развива интерес и желание за общуване с книгата. Помагалото съдържа: 14 тематични разработки, които включват художествени и нехудожествени текстове, интересни илюстрации, таблици, снимки, забавни въпроси и загатки; всяка тематична разработка предлага интересни задачи, с отворен, затворен и смесен формат, които включват ученика в разнообразни дейности; приложение с указание за работа с ... |
|
|
В контекста на анализа на резултатите от международните изследвания на постиженията по четене на учениците PIRLS и PISA в книгата са предложени конкретни педагогически технологии, методически инструментариум и когнитивни стратегии за формиране на умения у учениците в начална училищна възраст за четене с разбиране и за извличане на информация от различни източници на хартиен или електронен носител. Книгата е предназначена за студенти от педагогическите специалности, за начални учители и учители по български език и литература, експерти, докторанти и преподаватели във висши училища и за интересуващите се от проблемите на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебното помагало е част от поредицата Четене с разбиране , насочена към поетапната подготовка на всеки ученик за успешно представяне на националното външно оценяване в края на 4. клас . Целта на изданието е да се усъвършенстват ключови умения на четвъртокласника за възприемане, осмисляне и тълкуване на различни видове текст. Използваните стратегии за работа гарантират индивидуалното му развитие като активен читател и стимулират неговите творчески изяви. Интересът към четенето се провокира и чрез електронните образователни ресурси, включени в помагалото. ... |
|
|
"Пред нас е цялостен, систематичен и завършен литературно-изследователски труд с всички качества да бъде История. Появата му открива хоризонт за автентичен литературно-исторически прочит на фактите, освободен от примитивното четене в опозитивна идеологическа рамка. Демонстрираща чудесен авторски синхрон, книгата е нещо, което детската литература, а и българското литературознание отдавна чакат." Проф. дфн. Ив. Станков "Книгата на Ана Костадинова и Петър Стефанов оставя впечатлението за изпълнен с много класа дует на ученик и учител върху нелеките партитури на българската литература за деца от времето на ... |
|
|
Не е ли време да разкажете своята история? Всеки от нас съдържа в себе си стотици истории, за които понякога дори не подозира. Този наръчник ще ви помогне да ги изведете вън от себе си и да им дадете живота, който заслужават. Събуди твореца в теб е началото на едно приключение. Вашето. В наръчника ще откриете: изпитани стъпки и методи за развиване на креативността; любопитни факти от литературния живот и работното място на световноизвестни автори; съвети за създаване на завладяващ сюжет; специално разработен въпросник за изграждане на пълнокръвни персонажи; упражнения, чрез които да приложите тайните на ... |
|
|
Писателското дело на Йордан Йовков е едно от най-често анализираните в българската литература. Предлаганата книга интерпретира неговите разкази от позицията на един от най-бурно развиващите се напоследък дялове на литературната теория - наратологията. И досега много от въпросите, свързани с повествователните похвати на Йовков, са били поставяни от анализаторите. Настоящото изследване обаче предлага един по-системен подход към повествователната техника на писателя, което в голяма степен води до преосмисляне на някои от утвърдените клишета в тълкуването на творбите на този голям български разказвач. ... |
