"Драги учители и родители, Приложените занимателни игри за първи и втори клас от педагогическо гледище са първоначален опит за игрова дейност в часовете по религия с обучаваща или възпитаваща функция. Това е един нов начин за общуване и съприкосновение на децата с религията. Занимателните игри са мобилни и ще подпомогнат учениците да усвоят и затвърдят своите знания, които в известна степен ще удовлетворят техните религиозно-познавателни потребности. Това е първото занимателно пособие по религия в начално-училищна възраст, чрез което децата имат възможността да проникнат с чистите си сърца в началата на ... |
|
|
"Мили деца, драги учители и родители, Настоящето помагало е предназначено за учениците от трети и четвърти клас на начална училищна възраст в обучението по религия. В него са включени разнообразни игри за любознателните, игрословици и рисунки за оцветяване, съобразени с изучаваното учебно съдържание и възрастовите особености на учениците. Книжката е предназначена както за работа в часовете по религия, така и за самостоятелни занимания у дома. Чрез нея децата ще обогатят усвоените знания и умения , ще общуват по нов начин, чрез игра с изучаваната учебна проблематика и ще разширят своите религиозно-познавателни ... |
|
|
Фокусът на настоящото научно изследване е към един специфичен аспект от правната уредба на свободата на религията - значението на наказателното право в нея. Анализът се основава на законодателните решения в конституционната уредба за закрепването на тази свобода в каталога на основните права и свободи и влиянието върху съдържанието на тази уредба на отношенията между държавата и религиозните институции през различните исторически периоди, както и на международните и европейските стандарти, които са относими към нея. На тази база се извежда авторовата теза за ролята на наказателното право в правната уредба, свързана със ... |
|
|
В монографията е реконструиран този културно-теоретичен облик на понятието "религия", който се формира от ключови фигури на философи и теолози, приемащи "човека", "човешката същност", "човешката природа" като концептуално ядро на своя подход към нея. В тази концептуално-хронологична верига (от последната четвърт на XVIII до последната четвърт на XX в.) са включени различни културно-философски направления: т.нар. спекулативна философия – трансценденталният идеализъм ( Имануел Кант ), "обективният" идеализъм ( Г. В. Ф. Хегел ); романтизмът – "сантименталната теология& ... |
|
|
В книгата са разгледани проблеми, свързани със занимателността в игровата дейност. Известно е, че играта е основен педагогически метод в обучението и възпитанието на децата в началната училищна реалност. Авторът осмисля проблема задълбочено и точно - като теоретичен обхват и логика, и като практико-приложни проекции. В този ред е конструирано и самото съдържание на труда - теории, постановки и решения. Включените в книгата занимателни игри дават възможност на децата ученици по достъпен и забавен начин да се запознаят с нравствените добродетели на християнството, а на учителите възможност да формират модели на ценности ... |
|
|
"Догмата за Христос" е от най-ранните книги на големия философ и психоаналитик експериментатор Ерих Фром , написана, както сам признава, когато "бях строг фройдист". Ударението е сложено върху разбирането, че историята на религията е отражение на човешката духовна еволюция. Авторът се опитва да покаже, че не можем да разберем хората чрез техните идеи или чрез идеологията им, но можем да разберем идеите и идеологиите единствено и само чрез разбирането на хората, които са ги създали и вярват в тях. Философските есета, засягащи религиозни, психологически, етични и други проблеми, допълват авторовия опит ... |
|
|
|
|
|
В том 1 Калвин разглежда първостепенния въпрос за християнската религия - познанието за Бога Създател. Без познание за Бога не можем да имаме познание за себе си, защото човекът не е автономен и не е възникнал от само себе си, а е създаден по Божия образ. Бог е необхватен за човешкия ум, защото има радикално разпределение между Създателя и Неговото създание; хората винаги остават ограничени, докато Бог е неограничен. В Своето Слово Той е дал достатъчно откровение за Себе Си, което да даде на човека спасително познание, както и да му даде надеждно, макар и не изчерпателно, познание за него самия и за света около него. В ... |
|
|
В театъра на живота виждаме кукли да танцуват на сцена, движат се насам и натам, теглени от въжетата им, участвайки в сценария, който определя техните роли. Учим се да разбираме логиката на този театър и се оказва, че ние самите вече участваме в него с лично представяне. Ние заемаме своето място в обществото и по този начин определяме поза, в която висим на невидими конци. Тогава забелязваме значителна разлика между кукления театър и собствена драма. За разлика от куклите, ние можем да спрем танца си, да се огледаме и открием механизмите, които ни движат. Зад този акт първата стъпка към свободата е открита... защото ... |
|
|
Книга за учителя. ... Методическото помагало съдържа теоритична разработка на проблеми, свързани с религиозното образование на децата в предучилищна възраст в детската градина. Помагалото ще даде възможност на педагога да структурира методически своята работа в обучението по религия. Разработената програма е съобразена с възрастовите особености на децата и спецификата за религиозното образование в детската градина. В образователното съдържание на програмата са включени теми от Свещеното Писание на Стария и Новия Завет, агиографията, християниката, нравственост, църковните празници и традиции. Примерното годишно ... |
|
|
Учебна програма по религия за предучилищно възпитание и подготовка в държавни, общински и частни детски градини. ... |
|
|
Тази книга е замислена като учебно помагало в часовете по религия в началния курс, но е адресирана към по-широк кръг възприематели - педагози, родители, студенти - които се вълнуват от проблемите на приобщаването на децата към религиозните ценности. ... |
